课程技能强化训练载体由几种类型零件组成
A.1种
B.2种
C.3种
D.4种
第1题
A.优等和次等劳动力市场之间的流动是劳动力流动的一种最主要形式
B.即使是在优等劳动力市场出现供给短缺时,次等劳动力市场上的劳动力也很难进人优等劳动力市场
C.劳动力市场进入的行政障碍是造成优等劳动力市场和次等劳动力市场之间差异的最主要原因
D.技能缺乏是造成两种劳动力市场之间出现相对隔离的主要原因
第2题
根据以上资料,回答下列问题:
小张所在的劳动力市场实际上是一种次等劳动力市场,关于次等劳动力市场和优等劳动力市场的说法,正确的是( )。
A.优等和次等劳动力市场之间的流动是劳动力流动的一种最主要形式
B.即使是在优等劳动力市场出现供给短缺时,次等劳动力市场上的劳动力也很难进入优等劳动力市场
C.劳动力市场进入的行政障碍是造成优等劳动力市场和次等劳动力市场之间差异的最主要原因
D.技能缺乏是造成两种劳动力市场之间出现相对隔离的主要原因
第6题
A.运用表达方式能力的训练
B.遣词造句能力的训练
C.修改文章能力的训练
D.选材能力的训练
第7题
A.运用表达方式能力的训练
B.遣词造句能力的训练
C.修改文章能力的训练
D.选材能力的训练
第8题
下表为一个考查学生几何问题解决能力的实验设计模式及假设结果。其中,几何题解决能力采用测验进行测定,满分100分。
问题难度 训练方法
方法一 方法二
易 95 97
难 30 60
42、该研究最恰当的实验设计是()
A、被试内设计
B、被试间设计
C、嵌套设计
D、事后回溯设计
43、根据所列结果,该实验可能存在()
A、交互作用
B、易化作用
C、抑制作用
D、强化作用
44、根据所列结果,还应考虑实验可能存在()
A、霍桑效应
B、安慰剂效应
C、地板效应
D、天花板效应
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