_____指人们在发散思维中做出不同寻常的、异于他人的新奇反应的能力,它是发散思维的最高目标。

差异性是发散思维的本质，表现发散思维的新奇成分，是思维发散的目的。( )

发散性思维有3个维度，即流畅性(指发散的量)、变通性(指发散的灵活性)和独特性(指发散的新奇成分)，其中的关键是独特性。()

发散项目的范围和维度是指发散思维中的哪项特征（ ）

发散思维也叫多向思维、辐射思维或扩散思维。它是指对某一问题或事物的思考过程中，不拘泥于一点或一条线索，而是从仅有的信息中尽可能向多方向扩展，而不受已经确定的()、()、()等约束，并且从这种扩散的思考中求得常规的和非常规的多种设想的思维。

A.方式

B.规则和范围

C.方法

D.表现形式

思维分为聚合思维和发散思维，聚合思维是指人们通过已知的信息，利用熟悉的规律解决问题。发散思维是人们沿着不同的方向思考，重新组织当前信息和记忆系统中储存的信 息，产生出大量、独特的新思想。 根据上述定义，下列属于发散思维的是( )。

A.设计师将五颜六色的塑料袋制作成婚纱。

B.数学课上，小明用老师常讲的方法解题

C.天气热了，小林经常洗冷水澡

D.秋天，农民用播种机播种

A、稳定性

B、独创性

C、变通性

D、独立性

A.独立性

B.稳定性

C.独创性

D.变通性

发散思维的特点包括( )。

A、流畅性发散思维“量”的指标流畅性衡量思维发散的速度(单位时间的量)，是基础

B、变通性发散思维“质”的指标表现了发散思维的灵活性，是思维发散的关键

C、独创性发散思维的本质，表现发散思维的新奇成分，是思维发散的目的

D、发散思维容易收到周遭环境的影响

发散思维的能力的差异主要表现为( )的差异。

A.想像力

B.发散度

C.生活经验

D.价值观