提升幼儿歌唱的表现力我们要做到：

A、帮助幼儿树立歌唱信心

B、让幼儿自由发挥，自由歌唱

C、为幼儿选择符合幼儿能力发展的歌曲

D、给幼儿演唱的机会

A、教师扮演相关角色，并表演唱

B、讲关于角色喜欢唱歌的故事

C、讲关于角色喜欢画画的故事

D、进行与歌词相关游戏活动

A、将歌唱技巧作为最重要的内容

B、鼓励幼儿模仿声音

C、为提高幼儿兴趣，鼓励幼儿按自己的理解演唱

D、歌唱技巧融入到游戏或故事中

A. 顺应儿童天性

B. 充分了解儿童的个性差异

C. 从社会的客观需要出发进行教育

D. 重视个性差异，采取有针对性的教育措施

A、发展幼儿创造音乐的能力

B、发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

C、发展幼儿感受音乐的能力

D、积累一定的音乐语汇

A、不要干扰他们，完全让他们自由发挥

B、帮助他们获取主动观察的方法，增强幼儿模仿与想象的自信

C、肯定幼儿在模仿与想象过程中独特的想法

D、给予他们更多发挥想象力的机会

A、必须是范唱后幼儿再演唱

B、在歌曲较困难的地方，教师必须教唱

C、每次歌唱活动必须伴随表演

D、尽量丰富歌唱的组织形式

A、A. 帮助幼儿明确观察的目的和任务

B、B. 提供丰富的观察材料，引导幼儿观察和概括

C、C. 鼓励幼儿主要用眼睛参与观察

D、D. 教给幼儿有顺序的观察方法

A、应该让幼儿掌握两段歌词

B、能知道歌曲所表现的动物名称

C、能感受音乐的诙谐

D、能进行简单的音乐表演