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[单选题]

心理是哪个身体器官的主要机能?

A.1、心脏

B.2、大脑

C.3、躯体

D.4、胸部

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第1题

排球运动能改善身体各器官系统的机能状况,还能培养机智、沉着、果断、冷静等心理素质。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题

跑步锻炼是人们最常采用的一种身体锻炼方式。它可以陶...

跑步锻炼是人们最常采用的一种身体锻炼方式。它可以陶冶情操,培养良好的情感,促进个性的完善和发展,全面提高心理素质,减轻或消除人的紧张烦躁或忧虑情绪,培养竞争意识和拼搏精神,形成群体意识和团队精神等。

体育锻炼有助于学生骨骼的生长,可使骨骼变得更加坚强,对人体起到更好的支撑和保护作用。还可以刺激生长激素、肾上腺皮质激素等重要激素的分泌,从而促进青少年的生长发育。除上述外,还有提高心肺功能、调节呼吸系统等作用。

青少年时期是身体急速发展变化的时期,经常参加跑步体育锻炼,对于身体正常的生长发育,各个器官系统生理机能的提高,各种身体素质和基本运动能力的发展,对于提高适应外界环境的能力和心理健康水平,都具有积极的作用。

跑步动作要领:保持头与肩的稳定。摆臂应是以肩为轴的前后动作,左右动作幅度不超过身体正中线。从颈部到腹部保持直立,而非前倾(除非加速或上坡)或后仰,这样有利于呼吸、保持平衡和步幅。躯干不要左右摇晃或上下起伏太大。腰部保持自然直立,不宜过于挺直。大腿和膝用力前摆,而不是上抬。脚应落在身体前约一尺的位置,靠近正中线。小腿不宜跨得太远,避免跟腱因受力过大而劳损。依据拟定的教学目标,设计不少于三种“跑步”的练习方法并说明理由。

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第3题

初中阶段的学生树立发育正处于青春期发育期,这一时期被称为“三大巨变期”,主要特点有()
A、身体外形的剧烈变化

B、体内机能的迅速健全

C、性器官和性机能的发育成熟

D、心理的迅速成熟

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第4题

我国在 2001 年进行了最有力度的体育课程改革,将体育课更名为体育与健康课,施行新的体育与健康课程标准,并将体育课的目标划分为( )五个横向领域目标和六个纵向水平目标。A.运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应 B.身体素质、身体机能、器官功能、兴趣爱好、社会服务 C.运动方法、运动方式、运动动作、运动技能、运动习惯 D.身体健康、心理健康、道德健康、行为健康、社会文化素养高

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第5题

研究指出,人体的各种活动都受“生物钟”的控制,在一天24小时内,人的体力最高点和最低点都有一定的规律性,而体力发挥到最高点的时间,多数是在傍晚,在这段时间里,人的肢体反应的灵敏度及适应能力都达到最高蜂,心率及血压的上升率也最为平稳,在这段时间内锻炼,引起心跳加速及血压上升率较低,对健康有益。因此,傍晚锻炼比早晨锻炼更有益处。 以下哪项如果为真.最不能支持上述观点?

A.傍晚锻炼既能松弛精神。又能改善睡眠状态

B.研究显示,清晨血液黏度增高6%,而傍晚血液中血小板数降低20%,晨练有可能增加血栓的危险

C.健康不仅仅是没有疾病或虚弱,而且是身体、心理和社会适应的完好状态

D.傍晚时分,人体内的糖分增至高峰,进行各种健身运动时,不会产生能源代谢紊乱和器官机能运转超负荷的现象

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第6题

研究指出,人体的各种活动都受“生物钟”的控制,在一天24小时内,人的体力最高点和最低点都有一定的规律性,而体力发挥到最高点的时间,多数是在傍晚,在这段时间里,人的肢体反应的灵敏度及适应能力都达到最高蜂,心率及血压的上升率也最为平稳,在这段时间内锻炼,引起心跳加速及血压上升率较低,对健康有益。因此,傍晚锻炼比早晨锻炼更有益处。 以下哪项如果为真.最不能支持上述观点?

A.傍晚锻炼既能松弛精神。又能改善睡眠状态

B.研究显示,清晨血液黏度增高6%,而傍晚血液中血小板数降低20%,晨练有可能增加血栓的危险

C.健康不仅仅是没有疾病或虚弱,而且是身体、心理和社会适应的完好状态

D.傍晚时分,人体内的糖分增至高峰,进行各种健身运动时,不会产生能源代谢紊乱和器官机能运转超负荷的现象

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第7题

研究指出,人体的各种活动都受“生物钟”的控制,在一天24小时内,人的体力最高点和最低点都有一定的规律性,而体力发挥到最高点的时间,多数是在傍晚,在这段时间里,人的肢体反应的灵敏度及适应能力都达到最高蜂,心率及血压的上升率也最为平稳,在这段时间内锻炼,引起心跳加速及血压上升率较低,对健康有益。因此,傍晚锻炼比早晨锻炼更有益处。 以下哪项如果为真.最不能支持上述观点?

A.傍晚锻炼既能松弛精神。又能改善睡眠状态

B.研究显示,清晨血液黏度增高6%,而傍晚血液中血小板数降低20%,晨练有可能增加血栓的危险

C.健康不仅仅是没有疾病或虚弱,而且是身体、心理和社会适应的完好状态

D.傍晚时分,人体内的糖分增至高峰,进行各种健身运动时,不会产生能源代谢紊乱和器官机能运转超负荷的现象

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第8题

在进行运动前,做好准备活动有哪些作用()

A、提高中枢神经系统的兴奋性

B、可预先克服人体各器官系统机能活动的生理惰性

C、提高全身能量物质代谢水平,减少肌肉的粘滞性

D、提高心理的适应性

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第9题

幼儿教育的协调发展不包括()。
A.幼儿身体的各个器官、各个系统机能的协调发展

B.幼儿认知、情感、性格、社会性等心理机能的协调发展

C.幼儿生理与心理的协调发展

D.幼儿个体需要与家长需求之间的协调发展

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第10题

阅读下列短文,回答39~41题。

目前,全世界每天约有550万人正在忍受着各种疼痛的折磨。各类疼痛不仅影响生活质量,而且可能引发其他疾病。然而,长期以来人们对疼痛的认识比较片面,认为疼痛只是一种伴发症状,只要疾病治好,疼痛就会消失,镇痛只能起到治标的作用,因而常常忽视对疼痛的治疗,尤其是对轻、中度疼痛的治疗。

疼痛一般分为普通疼痛和慢性顽固性疼痛。疼痛可以使患者的心理、精神失衡,使之产生忧郁、焦虑、烦躁及恐惧;疼痛还会影响患者各个系统的正常生理机能。严重的疼痛可影响胃肠道蠕动、消化道功能、植物神经功能,出现恶心、呕吐、食欲不振及大汗淋漓等。剧烈的或长期连绵不断的疼痛,可使人体某个器官、系统的功能发生紊乱乃至异常,造成生活 质量下降,还会导致病人抑郁、残疾甚至自杀。世界卫生组织(WHO)提出“慢性疼痛是一种 疾病”的概念。现已把疼痛称为继呼吸、脉搏、体温和血压之后的人类第五大生命指标。

疼痛是一个世界范围的公众健康问题。虽然对于疼痛的理论认识日益提高,但却难于将其有效治疗。由于文化、个人态度、教育、政治以及思维逻辑等方面的原因,目前急性和慢性疼痛都没有得到及时有效的控制,以亚洲国家最为严重,普遍存在阿片成瘾恐惧症。

WH0已经联合LAsFf世界疼痛大会)和国际麻醉剂控制委员会一起呼吁降低阿片成本,改善对医用阿片类药物过分控制的现状。LASP发起一个年度的“世界镇痛日”活动,目的是使“免除疼痛”的理念深入人心,进一步加深对“免除疼痛是基本人权”的认识。使“免 除疼痛”成为法定权利,最好的措施就是立法。

实施全球疼痛治疗有赖于多种措施的结合,要推动世界范围疼痛研究和临床资料的发展,为全人类战胜疼痛,提高生活质量起到促进作用。

过去人们习惯性把镇痛药分为“中枢性”和“外周性”。前者主要作用在大脑和脊椎部位的阿片物质;后者主要是抑制外周组织的环氧化酶的非甾体类抗炎药(NSALDS)。近年的研究证实阿片的物质的外周组织局部镇痛作用及NSALDS的中枢系统的镇痛作用。因此,从镇痛药物是否具有成瘾进行分类,可能更为确切,故将其分为阿片类镇痛药和非甾体类解热 镇痛类抗炎药。

下列关于“疼痛”的理解,正确的一项是( )。

A.疼痛是一种病症,治疗过程的药物易让病人形成阿片瘾

B.疼痛关系到人类健康和生活质量问题,但疼痛又不能治疗

C.疼痛可以引发其他疾病,镇痛药也只是治标却不能治本

D.疼痛人类五大生命指标之一,很多人却只能忍受其折磨

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