什么是教师实施教学的主要依据，是授课教师教学思想，教学组织能力，教学方法的重要体现，是教师教学经验的结晶？

语言是思维的外壳，是交流思想的工具。教师的教学语言在发展学生思维能力方面具有特别重要的作用。化学教师的教学语言要起到发展学生思维能力的作用，不仅要符合语言学的一般规律，满足语法和逻辑上的要求，还要反映化学事物盼现象和本质，具备教育和教学的条件。问题：（1）教师首先要保证教学语言的科学性，请问"二氧化碳不支持燃烧，这句话是否科学，为什么?（2）除了要具有科学性以外，化学教学语言还应满足什么要求?

A、课堂教学能力

B、班集体组织能力

C、沟通表达能力

D、思想教育能力

教师的教学能力主要包括()和教学反思能力。

A.教学组织能力

B.言语表达能力

C.把握教学过程的能力

D.教学监控能力

教师组织教育教学活动能力的基本要素包括()

A.教学内容的组织能力

B.教学活动的组织能力

C.教师科研活动的能力

D.教师语言的组织能力

优秀教师的教学能力主要表现在( )。

A．专业知识与教学认识能力

B．教育机智

C．教学监控能力

D．语言组织与表达能力

罗老师的《世界文化之旅》教学设计如下：①活动准备：教师适当提供相关背景资料，如有关网址、参考建议、教学目标等。②确定研究主题：学生选择一个自己感兴趣的民族或国家，通过各种途径收集资料，既可以单独进行.也可以小组形式进行。③搜集整理资料：学生将查找到的相关资料进行整合，编成手抄报，进行成果展示。有能力、有条件的同学，还可制作成PowerPoint课件或网页，插入图片、影片或声音等，全方位地介绍有关文化。④汇编成册：教师将全部手抄报装订成册，汇编成一本《世界文化荟萃》。在编制《世界文化荟萃》时，可在相关页面设计导语，按一定的逻辑顺序编排，使之成为一本有审美价值、实用价值和纪念意义的集子。⑤班内交流：组织学生作品进行课堂交流，尽可能让更多的学生有展示自己才华的机会。《世界文化荟萃》作为班级资料，学生在平时可以相互传阅，分享学习的快乐，体会成功的喜悦。

该教师主要采用了什么教学方法？请你分析此教学法的内涵及其基本要求。

A.语言表达能力

B.教学活动后的调节能力

C.与学生沟通能力

D.现代教学媒体的使用能力

教师的教育机智属于教师的

A.课堂驾驭能力

B.反思能力

C.教学设计能力

D.组织教学能力