小王同学实验课观察椎骨标本,实验室内标本均是正常,无病变的椎骨标本,他如何从若干的椎骨中准确的找到颈椎?
A.有肋凹的椎骨是颈椎
B.棘突分叉的椎骨是颈椎
C.有横突的椎骨是颈椎
D.有横突孔的椎骨肯定是颈椎
E.没有椎体的椎骨是颈椎
F.棘突长的椎骨是颈椎G、椎孔大的是颈椎
A.有肋凹的椎骨是颈椎
B.棘突分叉的椎骨是颈椎
C.有横突的椎骨是颈椎
D.有横突孔的椎骨肯定是颈椎
E.没有椎体的椎骨是颈椎
F.棘突长的椎骨是颈椎G、椎孔大的是颈椎
第1题
第2题
第3题
林老师为了上好《自然与科学》一课,精心制作了PPT,并准备了植物标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后,马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料,接着他演示了植物标本,因为标本过小,后面的同学伸长脖子也看不清:然后他不断翻着PPT,却没有适时做出讲解。下课铃响了,准备好的PPT还没翻完。课后学生们反映说:“我们忙着看这看那,老师讲什么没听清,而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”
问题:
(1)材料中的林老师在教学过程中存在哪些问题?(10分)
(2)谈谈在教学过程中教师如何提高知识直观的效果。(10分)
第4题
林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课,精心制作了PPT,并准备了青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后,马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料,接着他演示了青蛙标本。因为标本过小,后面的同学伸长脖子也看不清;然后他不断翻着PPT,却没有适时做出讲解。下课铃响了,准备好的PPT还没翻完。课后学生们反映说:“我们忙着看这看那,老师讲什么没听清,而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”
问题:
(1)林老师在教学过程中运用直观手段存在哪些问题?
(2)联系材料阐述教师应如何提高知识直观的效果。
第5题
材料中,黄老师对张军的教育主要贯彻了( )。
A.疏导原则
B.教育的一致性和连贯性原则
C.尊重学生与严格要求相结合的原则
D.长善救失
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