你认为“语文”课程的内涵是什么？

A、“语文课程目标”是指《义务教育语文课程标准》规划的语文课程目标。

B、《语文课程标准》的课程目标从“总目标”与“学段目标”分别进行设计。

C、“语文课程目标”泛指学生语文学习要达到的标准。

D、《语文课程标准》的课程目标涉及“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”等五个领域。

E、理解《语文课程标准》课程目标时，要注意学段目标与总目标之间的关系。

F、理解《语文课程标准》课程目标时，要注意学段目标之间的衔接。

语文课程具有丰富的人文内涵，又具有很强的实践性。()

A、语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力。

B、语文课程应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。

C、语文课程的人文教育因素应使吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。

D、由于学生对语文材料的感受和理解往往是多元的，语文课程的人文内涵对学生精神世界的影响是不可控制的。

语文新课程基本理念的内涵包括：

A.全面提高学生的语文素养

B.正确把握语文教育的特点

C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式

D.发展学生思维

初中语文新课标与以往初中语文教学大纲的区别体现在课程内涵的变化、教学目的的变化、_____、_____。

随着课程改革的深入发展，人们逐渐摆脱将语文课程视为技术性语言训练工具的观念的 。语文课程的价值取向是 人的生命内涵与生命意义。

A.A.束缚 关心

B.B.桎梏 关注

C.C.桎梏 关心

D.D.束缚 关注

以下关于语文教材的编写要求，说法不正确的一项是（ ）。

A.要突出语文课程的特点，便于指导学生自学，教材内容的确定和教学方法的选择要有一定的模式和规律

B.要有助于培养学生的实践能力和创新精神，有助于形成学生良好的个性和健全的人格

C.选文要具有时代性和典范性，富于文化内涵，文质兼美，丰富多彩，难易适度，能激发学生的学习兴趣，开阔学生的眼界

D.应以科学的教育理论为指导，充分体现时代特点和现代意识，要重视继承和弘扬中华民族优秀文化．理解和尊重多元文化