请述说你在网络课程学习期间的心得和体会。

网点可在员工休息区墙面设置本营业网点精神文明宣传栏，表彰先进，张贴员工学习心得体会、服务经验、营销技巧、销售业绩等。

此题为判断题(对，错)。

阅读下面案例，根据所学内容，从自身角度分析案例，并写出学习心得体会(不低于300字)。

B2B典型的平台就是阿里巴巴电子商务网站，在阿里巴巴上面我们可以找到不同种类的厂家和供应商。李丽是一个IT公司的行政人员，她的业余爱好是设计时装，有一次丽丽把自己的设计样本发在了一个论坛网上，一个美国商人看中了李丽的时装设计，并且希望丽丽提供500件服装，并且支付了先前的订金，但是作为平时根本没有接触过服装生产商的小白领来说犯难了，这时同事建议丽丽在阿里巴巴电子商务网站上寻找可靠的服装厂，结果服装厂根据丽丽的设计，生产出物美价廉的服装，美国商人对这些服装很满意，后来丽丽的订单源源不断，现在她已经是服装设计工作室的老板，专心做服装设计了。经过这次经历，丽丽自己也坦言是阿里巴巴帮她完成了人生的第一桶金。

模块三 实践1 作业要求： 大家可以根据自己的工作实践，选择自己的教学材料，先用PowerPoint设计一个练习讲评课件, 在该课件中用Snap录制音频并同步，最后以Web形式发布。 大家在作业中至少体现出我们在活动中学习的内容，如一般不超过20张幻灯片（12-16张为宜）；列出练习类型; 练习情况统计;练习解析：容易做错的练习原因及分析;采取的办法和措施等。对容易出错或者经常出错的题进行重点讲评。 如果你想听听本模块组长朱效灵老师的专访录音（本领域最新观点、课程运行心得体会等），请点击该链接！ 特别提醒！上传的作业包括两部分：1、PowerPoint课件（演示文稿，适合老师在课堂讲解） 2、以Web形式发布的Snap课件（微课课件，适合学生课后自学）。两部分作业完成后，打个压缩包：文件名称统一格式为；“学校（单位）+姓名+作业名”，然后进行上传。 注：如果提交Snap发布的课件有困难，可以只提交PPT课件(但只能11分) 作业评分标准： 1、文件提交：提交的课件文件是否包括两部分：“PowerPoint课件”和“用Snap发布的课件” 2、课件是否符合“不超过20张幻灯片（12-16张为宜）”的标准 3、课件是否布局合理、色彩搭配协调 4、课件是否是“英语（练习）讲评课件” 5、课件是否列出了练习类型、有解析、对容易做错的练习提出了注意事项等 6、课件是否用Snap录制了音频并成功发布成Web文件 作业补充说明： 用PowerPoint 2003、2007（不建议使用，兼容性差）和2010（兼容性好）都能完成作业。但我们希望你们最好用PowerPoint 2010，因为它和Snap更兼容、用起来更方便，而且计算机等级及职称考试均用PowerPoint2010. 如果确实没有或者安装PowerPoint 2010不方便，可以尝试用Ispring Presenter8 来替代，因为它和Snap 功能几乎一样。 下载安装Ispring Presenter 8：（兼容office所有版本32位操作系统） 下载安装Ispring Presenter 8：（兼容office所有版本64位操作系统） 还有，咱们这门课主要针对从事中学英语教学的老师，但我们发现：选这门课的学生有些从事小学英语教学，有些从事中学英语教学，还有从事大学英语教学或者成人英语教学。甚至有些根本就没从事英语教学，而是从事其他专业的教学。这样，统一一个要求就很难满足各层次学生的需求，为此，我们对作业要求做了如下微调： 1、从事中学英语教学的老师，必须是练习讲评课件，要突出讲评课特点。 2、从事小学英语教学的老师，内容可以是小学教材的内容，但也要突出讲评课特点。 3、从事大学或成人学校的英语老师，内容可按大学或成人学校教材内容，但必须是练习或试题讲评课件。 4、对于从事其它专业教学的老师（包括未从事教学工作人员），内容可以灵活(选自己相应熟悉的教材内容），但必须是英语，不能用汉语。 不允许抄袭或在网上下载作业！ 如果遇到任何困难和问题（Snap对系统要求较高，安装前要关掉所有杀毒软件、也要关掉助手、管家之类的软件。安装后有时在PowerPoint菜单栏里不显示，需要阅读相关解决办法或者请求本校计算机老师帮助!

课堂作业: 根据实习指导书的要求,完成个人或熟人的轨迹可视化及社交网络可视化分析 。 （）,利用网站平台生成行为轨迹图、社交网络图,并进行分析。 在 10 月 30 日下午 5 : 30 前完成网站提交及实习报告提交。 实习 报告的 内容: 1. 数据说明 对所采集的行为轨迹数据、社交关系数据进行说明,并打开 excel 表格进行截图,添加到实习报告中。在实习报告中对每个时间段的相关事件进行解释说明。 2. 实验结果及分析 添加实验结果的截图,并进行分析,包括行为轨迹的分析、社交网络的分析等 。 3 . 总结 对实习内容、实习中的问题和收获、心得体会等进行总结。 课程资料:请到资料区下载:1)tracks and social networking visualizaitons 2.0.zip;2)行为轨迹分析方法与实践_秦昆20191016.pdf

学习者能较真实的感受和体会教学内容的内在联系的健康教育形式是演示。()