若定义 int a=2；执行while（a!=0) a--; 语句，该循环执行（）次

设int m=5；，语句while(m==0)printf("%d"，m-=2)；的循环体执行的次数是( )

A．0

B．1

C．2

D．无限

C语言题目

1、 以下关于switch语句的叙述中，错误的是【 】。

A.switch语句允许嵌套使用

B.语句中必须有default部分，才能构成完整的switch语句

C.只有与break语句结合使用，switch语句才能实现程序的选择控制

D.语句中各case与后面的常量表达式之间必须有空格

2、下面叙述中正确的是【 】。

A.do-while语句构成的循环不能用其他语句构成的循环代替

B.do-while语句构成的循环只能用break语句退出

C.用do-while语句构成的循环，在while后的表达式为零时结束循环

D.用do-while语句构成的循环，在while后的表达式为非零时结束循环

3、以下程序段中由while构成的循环执行的次数为【 】。

int k=0; while (k=1) k++;

A.执行1次

B.一次也不执行

C.无限次

D.有语法错，不能执行

4、以下正确的描述是【 】。

A.continue语句的作用是结束整个循环的执行

B.在for循环中，不能使用break语句跳出循环

C.只能在循环体内和switch语句体内使用break语句

D.在循环体内使用break语句或continue语句的作用相同

5、若程序中有int x=-1; 定义语句，则 while(!x) x*=x; 语句的循环体将执行【 】次。

A.执行1次

B.执行2次

C.0

D.无限次

下面程序段 int k=2; while (k==0) {printf(“%d”,k);k--;} 则下面描述中正确的是()。

A. while 循环执行 10 次

B. 循环是无限循环

C. 循环体语句一次也不执行

D. 循环体语句执行一次

若有如下语句int x=3;do{ printf（"%d＼n",x-=2）;}while（!（--x））;则上面程序段A．输出的是1 B．输出的是1和-2 C．输出的是3和0 D．是死循环

若有如下语句 #include＜iostream．h＞ void main() { int x=3： do{ X=X-2； cout＜＜X； }while(!(--x))； } 则上面程序段

A．输出的是1

B．输出的是1和-2

C．输出的是3和0

D．是死循环

循环控制

  1．实验目的

  ①熟悉掌握用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法。

  ②掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法(如穷举、迭代、递推等)。

  ③进一步学习调试程序。

  2．实验内容

  编程序并上机调试运行。

  ①逐个检查1到200的所有整数，求1到200之间的完全平方数。

  ②判断一个整数是否为素数。

  ③由标准输入读一行字符，输出各个字符的编码。

  ④统计由标准输入得到的文件中字符的个数。

  ⑤统计输入数据的个数，找出其中的最小值和最大值。

  ⑥分别统计输入文件中的空格、行、数字、花括号以及其他所有字符的个数。

  ⑦打印Fibonacci序列前30个数。

  ⑧填出下列程序的运行结果。

  main()

  {int k=0;char c='A';

  do

  { switch(c++)

  {case'A':k++;break;

  case'B':k--;

  case'c':k+=2; break;

  case'D':k=k%2; contlnue;

  case'E':k=k*10;break;

  default:k=k/3;

  }

  k++;

  }

  while(c＜'G');

  prinff("k=%d\n",k);

  }

  ⑨若运行以下程序时，从键盘输入3.6 2.4＜CR＞  (＜CR＞表示回车)，写出程序的运行结果。

  #include＜math.h＞

  main()

  (float x,y,z;

  scanf("%f%f",＆x,＆y);

  z=x/y

  while(1)

  {if(fabs(z)＞1.0) {x=y;y=z:z=x/y:}

  else break;

  }

  printf("%f\n",y);

  }

  ⑩编写程序，从键盘输入6名学生的5门成绩，分别求出每个学生的平均成绩，并依次输出。

  编程求1!+2!+3!+4!+……………+19!+20!。

  找出1000之内的所有完数。

  输出9*9口诀。

  打印出所有的“水仙花数”。所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，冈为153=1³+5³+3³。

  猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，只剩下一个桃子了。求猴子第一天共摘了多少个桃子。

  要求编写程序使得在屏幕上输出如下图形。

  

若有如下语句 #include＜iostream.h＞ void main( ) { int x=3； do{ x=x-2； cout＜＜x； }while(！(--x))； } 则上面程序段

A．输出的是1

B．输出的是1和-2

C．输出的是3和0

D．是死循环

若有如下语句 #include＜iostream.h) void main() int x＝3； do{ X＝X-2； cout＜＜x； }while(!(--x))； } 则上面程序段( )。

A．输出的是1

B．输出的是1和-2

C．输出的是3和0

D．是死循环

下列语句段中不是死循环的是()。

A、intI=100;while(1){I=I0+1;if(I=20)break;}

B、intI;sum=0;for(I=1;;I++)sum=sum+1;

C、intk=0;do{++k;}while(k>=0);

D、ints=3379;while(s++%2+3%2)s++;

若有如下语句

include<iostream．h>

voidmain（ ）

{

intx=3：

do{

x=X-2：

cout＜＜X；

}while(!(--x))；

}

则上面程序段（ ）。

A.输出的是1

B.输出的是1和-2

C.输出的是3和0

D.是死循环