小学高年级是音乐审美态度正式形成与发展的时期。【】

乐曲解说对音乐审美带来的影响是()。

A、强化了人们的审美体验

B、推动了音乐审美的发展

C、形成了音乐审美的理论

D、带来了音乐审美的误区

A.初级

B.最后

C.准备

D.高级

盛唐时期，风骨与()是一对互相补充而存在的诗歌要素。它们在对待现实的审美态度上是不同的，但是它们也有着相同的基础，那就是自觉、独立的个体意识。

A.兴寄

B.神韵

C.兴象

D.风度

审美判断的前提条件是()。

A、审美态度

B、审美兴趣

C、审美主观

D、审美客观

下面哪一项不是对音乐审美的态度()。

A、多元

B、高雅

C、向上

D、求新

艺术欣赏的整个过程就是审美心理活动形成一定层次性、阶段性的发展过程，是审美感应、审美认识由粗浅的直觉到感悟底蕴、精神升华的推进过程。包括三个阶段：艺术欣赏中的____阶段，艺术欣赏中的____阶段，艺术欣赏中的____阶段。

心理距离是指人与物之间暂时建立的一种相对超然的审美关系。 【 】

审美态度是指只有审美时才出现的一种心理状态。()