对于一个单元操作，本课程主要讨论它的哪些方面（）

A、三传

B、一反

C、三传一反

D、都不是

A、教育信息化的发展与困境

B、信息化教学设计

C、数字教学资源的开发

D、信息化教学环境与设施

E、创新信息技术教学应用

经过一个单元的学习，我们进入了本单元的最后一个阶段：拓展练习。同学们有没有做好准备呢？让我们一起完成进步提高吧！ 拓展练习2-1　请参照本单元的例题，来为下面的任务设计算法吧。 　　西莫恩·德尼·泊松（Simeon-Denis Poisson 1781～1840）是法国数学家、几何学家、物理学家和力学家。他一生致力科学事业，成果颇多。有许多著名的公式定理以他的名字命名，比如概率论中著名的泊松分布，数理方程中有重要应用的泊松积分、泊松求和公式、泊松方程、泊松定理。有一次闲暇时，他提出过一个有趣的问题，后称为：“泊松分酒”。在我国古代也提出过类似问题，遗憾的是没有进行彻底探索，其中流传较多是：“韩信走马分油”问题。 　　有3个容器，容量分别为12升，8升，5升。其中12升中装满酒，另外两个空着。要求你只用这3个容器进行若干步操作，最后使得某个容器中正好有6升酒。 　　请给出具体的算法。 解题思路：您能制定出一个统一的规则，按照该规则执行若干步骤的操作，定能得到所需的酒量吗？请大家思考一下，3个容器的容量相互之间呈现什么样的关系时（条件），可以称出任意量的酒呢？

经过一个单元的学习，我们进入了本单元的最后一个阶段：拓展练习。同学们有没有做好准备呢？让我们一起完成进步提高吧！ 拓展练习2-1　请参照本单元的例题，来为下面的任务设计算法吧。 　　西莫恩·德尼·泊松（Simeon-Denis Poisson 1781～1840）是法国数学家、几何学家、物理学家和力学家。他一生致力科学事业，成果颇多。有许多著名的公式定理以他的名字命名，比如概率论中著名的泊松分布，数理方程中有重要应用的泊松积分、泊松求和公式、泊松方程、泊松定理。有一次闲暇时，他提出过一个有趣的问题，后称为：“泊松分酒”。在我国古代也提出过类似问题，遗憾的是没有进行彻底探索，其中流传较多是：“韩信走马分油”问题。 　　有3个容器，容量分别为12升，8升，5升。其中12升中装满酒，另外两个空着。要求你只用这3个容器进行若干步操作，最后使得某个容器中正好有6升酒。 　　请给出具体的算法。 解题思路：您能制定出一个统一的规则，按照该规则执行若干步骤的操作，定能得到所需的酒量吗？请大家思考一下，3个容器的容量相互之间呈现什么样的关系时（条件），可以称出任意量的酒呢？

A、选择教学内容

B、给教学内容排序

C、给教学内容进行匹配

D、划分学习单元

E、评价所选的教学内容与组织

A、人力资本理论认为企业学习是人力资本投资的一种，包括员工自己的学习以及企业组织的培训都是人力资本投资，能给未来带来收益

B、人力资本理论确立了人力资本在促进组织经济发展中的重要作用，组织加大对人力资本的投入与支出才是保持组织竞争力与稳定经济增长的根本所在

C、人力资本投资差异与个人收入分配差异联系起来，从而激励企业员工努力学习，加大自己的人力资本投入，包括学习时间上的投入、学习费用上的投入，未来必定能获得合理的回报

D、强调企业学习对于全社会的人力资本的贡献作用，企业继续教育是提升人力资源质量的基本单元

A、建构主义学习理论

B、认知主义学习理论

C、行为主义学习理论

D、拓展——新媒体实验资料

A、创新信息技术教学应用

B、信息化教学环境与设施

C、数字教学资源的开发

D、传播学理论

A、教育信息化的发展与困境

B、信息化教学设计

C、数字教学资源的开发

D、学习理论