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[主观题]

将学习划分为接受学习和发现学习,是按照学习的()方式划分的。

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第1题

奥苏伯尔根据学习的性质将学习划分为

A.有意义学习

B.机械学习

C.接受学习

D.发现学习

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第2题

划分接受学习与发现学习的主要依据是()。

A. 学生的学习是主动的还是被动的

B. 学习中能否得到新的概念或结论

C. 是否需要对原有知识重新组织

D. 要学习的主要内容是否以定论的形式呈现

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第3题

奥苏贝尔认为划分接受学习与发现学习的主要依据是( )。

A.学生的学习是主动的还是被动的

B.学生的学习是机械的还是有意义的

C.学习内容是否以严密组织好的定论形式呈现给学生

D.学生是否需要对原有的知识进行重新组织加工

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第4题

有意义学习的方式可划分为两类:()与接受学习。
A.概念学习

B.发现学习

C.理解性学习

D.记忆性学习

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第5题

依据学习内容的不同划分标准,一般可以把学习分为哪三类?( )

A.知识学习、意义学习和命题学习

B.意义学习、发现学习和机械学习

C.命题学习、接受学习和发现学习

D.技能学习、知识学习和社会规范学习

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第6题

依据学习内容的不同划分标准,一般可以把学习分为哪三类?( )。

A.知识学习、意义学习和命题学习

B.意义学习、发现学习和机械学习

C.命题学习、接受学习和发现学习

D.技能学习、知识学习和社会规范学习

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第7题

将学习分为接受学习与发现学习、意义学习与机械学习的依据是()。

A. 学习的方式

B. 学习的内容

C. 学习的目的

D. 学习的层次

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第8题

将专业技术人员的学习能力划分为个体学习能力和团队学习能力的依据是()。

A. 学习主体

B. 学习客体

C. 学习主体与客体之间的关系

D. 学习内容

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第9题

课堂中应用接受学习和发现学习的指导原则是()。

A. 综合性原则

B. 以意义学习的理论为指导

C. 在两种方式相互为用中,要分清主辅

D. 在具体实施中要灵活机动

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