题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

哪两个类之间存在组合关系？

A.Menu、MenuItem

B.MenuItem、Command

C.Command、OpenCommand

D.Command、PasteCommand

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更多“哪两个类之间存在组合关系？”相关的问题

第1题

在面向对象系统中，有两个类存在整体与部分的关系，如果部分可能同时属于多个整体，则两者之间的关系称为(4)：如果部分和整体具有统一的生命周期，则两者之间的关系称为(5)。

A.聚合关系

B.依赖关系

C.泛化关系

D.组合关系

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第2题

多重障碍不仅仅是两种或两种以上障碍类型的组合，我们还需要知道这些障碍之间是否存在()关系。

A.相等

B.连带或因果

C.并列

D.包含

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第3题

饼图所显示出不同于其他类型图表的关系是()。

A、能够表现个体与整体之间关系

B、能够反映数据的变动情况及变化趋势

C、能够反映多个数据在幅度上连续的变化情况

D、能够用于寻找两个系列数据之间的最佳组合

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第4题

影响道路交通安全的因素包括人、车、路和环境四大类。下列关于道路因素的说法中正确的有( )。

A．路面满足车辆的安全运行要求,应具有以下性能:强度和刚度、稳定性、表面平整度、表面抗滑性、耐久性等。路面状况尤其是抗滑性能与交通事故发生率密切相关

B．视距是指为了保证行车安全,司机应能看到行车路线前方一定距离的道路,以便超车、错车、发现障碍物或迎面来车时,采取停车、避让等措施,在完成这些操作过程中所必需的最短时间里汽车的行驶路程。在道路平面和纵面设计中应保证足够的行车视距,以确保安全

C．线形,道路几何线形要素的构成是否合理,线形组合是否协调,对交通安全有很大影响。平曲线与交通事故关系很大,曲率越小事故率越高;道路竖曲线半径过小时,易造成驾驶人视野变小,视距变短,从而影响驾驶人的观察和判断,容易产生事故;交通安全的可靠性不仅与平面线形、纵坡有关,而且与线形组合是否协调有密切的关系,即使线性标准都符合规范,但组合不好仍然会导致事故增加

D．交叉口特性,当两条或两条以上走向不同的道路相交时便产生交叉口,分平面交叉口和立体交叉口两类。立体交叉口上不同交通流在空间上是分离的,彼此之间不发生冲突,而平面交叉口由于存在不同车流的冲突,从而易导致交通事故。因此,为保障交通安全,减少事故发生,在车流量较大的交叉口应设置立体交叉

E．安全设施和道路交通安全有很大关系,交通安全设施包括交通标志、路面标线、护栏、隔离栅、照明设施、视线诱导标、防眩设施等。安全设施一方面能够有效地对驾驶人和其他出行者进行引导和约束,使驾驶人对车辆的操纵安全而规范,使其他出行者与机动车流保持合理的隔离,从而降低事故的发生率;另一方面能够在车辆出现操控异常后,有效地对车辆进行缓冲和防护,尽可能的减少人员伤亡等

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第5题

利用线材、面材或块材等三类中的一种或两种材料，先加工...

利用线材、面材或块材等三类中的一种或两种材料，先加工成几种近缘的基本形态单元，再将这些形态单元组合成三个以上相邻的连续空间的空间组合构成。要求这三个空间必须有较好的视觉整体感，同时也要求有一定的变化，如空间大小的变化、形态的变化、色彩的变化、方向的变化以及围合程度的变化等。第一步，平面格网绘制。根据事先准备的底板（要求不小于50厘米*40厘米，底板材料可用苯板、雪弗板、KT板、木工板等），在底板上绘制出所设计的网格。网格可以是一种网格单元的简单重复，如正方形、长方形、正六边形、正八边形、圆弧形、三角形、棱形等。网格可以适当增加一些变化，如两种可以彼此完好衔接的不同网格单元相错杂，或是同一种网格单元进行放大或缩小的变化，或同一种网格单元的局部断开、错开、转动等. 第二步，基本形态加工。根据网格形状和尺寸，设计并加工基本形态单元。基本形态单元的大小与网格单元的大小最好是整倍数、半倍数等模数关系，基本形态单元要求有两种或三种，而且它们相互之间有近缘关系（如正负形、近似形、母子形关系）。第三步，空间形态摆放。利用第一步的平面格网，将第二步制作好的的基本形态以及由这些基本形态拼接而成的复合形态，有规律的放置于网格之中，或立于网格的上空，所有形态放置的体积总量控制一般不要超过周围空隙总量的三分之一，而且形态放置应该有疏密的变化、注意其前后左右不同角度的立面构图效果；然后，裁切大小为3CM*7CM的长方形小纸条，在纸条上写好作品的名称、作者的班级、姓名、学号、制作完成日期以及指导老师的姓名，并将纸条粘贴在作品底座的右下角。

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第6题

有关权变理论的表述错误的是（）。

A.权变理论认为团队绩效取决于领导者与情景因素之间是否搭配

B.在高度非结构化环境下，结构化的方法更能得到员工的喜爱

C.费德勒将领导方式分为关心人和工作管理两类

D.情景性的因素分为三个维度，即领导与下属的关系、工作结构和职权

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第7题

定义：

①群体互补效应：由不同年龄、专业、智能水平、气质类型的人才有机地组成一个结构合理的人才群体，达到知识互用、能力互补，使只有专才的个体，变成多能的人才群。

②群体协调效应：在结构合理的人才群体中，逐步形成了群体每个成员共同遵守的良好的道德规范和传统作风，以此调节和协调群体中个体与个体、个体与群体、群众与社会的关系，并影响和控制整个群体，使群体的力量和功能得到维护和加强。