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[单选题]

杜威基于()教育思想提出了“做中学”的教学法,他认为:儿童如果能从真正有教育意义和有兴趣的活动中进行学习,那就有助于儿童的生长和发展。杜威的这一思想对幼儿教育产生了深远的影响。

A.实用主义

B.人本主义

C.行为主义

D.建构主义

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第1题

“做中学”思想最早由哪位教育家提出?

A、斯宾塞

B、杜威

C、洛克

D、皮亚杰

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第2题

()认为“教育就是塑造行为”,在教学中提出程序教学思想。

A. 桑代克

B. 斯金纳

C. 班杜拉

D. 皮亚杰

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第3题

结构式教学法被认为是最有代表性的适用于自闭症儿童的教学方法。这种教学法对自闭症儿童的教学提出了如下主要的几点建议()。
A、运用行为分析原则,在综合评估的基础上确定教学目标和教学方式,制定个别教育计划。

B、争取家长的积极参与和社区的配合,教会家长从事一定的教育教学工作,让儿童所在的社区了解和配合自闭症儿童的教育。

C、采取密集教育的方法,对自闭症儿童每周进行15-30个小时密集性的训练,巩固训练的成果。

D、多采用类化学习的方法。类化学习是一种灵活性很强的利用生态环境进行教学的方法。多采用类化学习的方法,可用来防止和矫正自闭症儿童的固着性和僵化。

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第4题

杜威认为,最好的教育是从( )中学习、从经验中学习。

A、游戏

B、生活

C、课程

D、课堂

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第5题

【判断题】最早提出探究教学法的是大教育学家杜威。对吗?
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第6题

帕克被杜威称为“进步教育之父”,他认为学校存在许多值得改进的地方,提出“要使儿童适应学校”的教育改革原则。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题

在世界教育史上杜威被认为是“科学教育学奠基人”。
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第8题

教育心理学中研究的学校教育教学的主体是()

A. 施教者

B. 受教育者

C. 教育内容

D. 教育环境

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第9题

下列属于现代教育家杜威的观点的有

A、教育即生活

B、教育即生长

C、做中学

D、教育即经验的改造

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