语文教科书中的“语言文字、文学与文化”，对应的是语文课程内容中的？

A、学习语言

B、学习文字

C、关于语言的学习

D、通过语言来学习

1904年语文学科独立之时，语文课程名称为( )。

A.语言和文学

B.中国文字和中国文学

C.汉语和文学

D.国语和国文

提出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，强调工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，是出自下列哪个文件中的要求?()

A.1986年教育部颁发的《全日制小学语文教学大纲》

B.1992年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》

C.2001年教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》

D.2011年教育部颁布的《义务教育语文课程标准》(2011年版)

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性和实践性的课程;工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。()

语言表达与应用写作是一门有关于语言文字的课程。()

A、语文课程应该聚焦于语言文字运用。

B、语文课程的综合性就是把各种语文课程的因素简单地综合在一起。

C、语文的实践性包含着语文课程多个维度的实践。

D、语文课程是工具性与人文性的统一。

课程目标中蕴含的阅读教学理念()。

A、.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本四者之间对话的过程尊重学生独特体验，倡导个性化阅读理念

C、判断一种教学是否是对话式的，关键是看教育者的教育意向与教育过程的互动实质，而不仅仅是表面上你来我往的言谈

D、其他课的阅读主要是获取语言所负载的内容，阅读课上的“阅读”主要是学习负载内容的“语言”本身。

版面文化与设计鉴赏课程核心内容是（）引导下的形式语言研究与训练

A. 视觉流程

B. 视觉导向

C. 视觉思维方式

D.视觉习惯

A、工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点

B、语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。

C、语文课在进行读写训练的同时，必须进行思想政治教育

D、工具性与思想性的统一，是语文课程的基本特点.