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[主观题]

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性和实践性的课程;工具性与人文性的统一是语文课程的基

本特点。()

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第1题

语文课程资源使用原则是()。

A.适时原则

B.适度原则

C.大量使用原则

D.适时与适度原则

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第2题

识字写字教学一定要单纯追求速度与数量是不可取的。()

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第3题

第三学段：5-6年级识字写字分别是多少()。

A、识字3000，会写2500

B、识字3500，会写3000

C、识字1600，会写800

D、识字2500，会写1600

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第4题

九年义务教育阶段识字写字阶段性三维教学目标()

A、知识和能力：认识3500个常用字，会写3000个

B、过程和方法：借助汉语拼音与字典认读汉字，养成良好的识字写字习惯

C、情感态度和价值观：喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望，感受汉字的形体美

D、实现方式

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