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[主观题]
鱼类与环境的相互依存和相互影响关系，表现为矛盾对立的统一。（）
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第5题
3.关于遗传和环境对儿童心理发展的影响有许多不同的观点，以下哪些属于相互作用论的观点（ ）。 A 遗传与环境是相互制约、互相依存的 B遗传决定了儿童心理的发展方向与速度 C遗传与环境的作用是互相渗透、互相转化的 D 遗传与环境、成熟与学习对发展的作用是动态的
A、A 遗传与环境是相互制约、互相依存的
B、B遗传决定了儿童心理的发展方向与速度
C、C遗传与环境的作用是互相渗透、互相转化的
D、D 遗传与环境、成熟与学习对发展的作用是动态的
第8题
以下有关文化与地理环境相互关系的说法，错误的是（ ）
A、文化对地理环境的发展具有基础性作用。
B、环境条件对地方文化的发展具有加速或延缓作用。
C、环境条件是形成地域文化差异的重要基础。
D、人类文化改变了自然环境面貌。
第10题
84 年前，时任“中央大学”地理系主任胡焕庸教授（也是华东师范大学地理系的创始人之一），在《地理学报》发表“中国人口之分布”中画出了“瑷珲—腾冲线”，东南部面积占全国３6％，人口占９6％，西北部面积占全国６4％。人口只占４％，这条线被称为“胡焕庸线”。胡焕庸线经过80多年至今没有太大的变化，原因在于（）。
A、胡焕庸线是中国人口地理格局的重要基线
B、胡焕庸线是自然地理条件的分界线
C、胡焕庸线是人文地理差异分界线
D、胡焕庸线是一条人地关系线，反映了人和环境之间相互依存相互作用
E、胡焕庸线是不能变动和突破的界线
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