大学生创新创业者可通过（）等形式保护自己的合法权益。

A.开展创新创业教育有利于拓展就业渠道，缓解就业压力

B.开展创新创业教育是国家的战略

C.开展创新创业教育有利于提高大学生综合素质和核心竞争力

D.开展创新创业教育有利于追求利益最大化

A、创业中缺乏技术推动

B、政策扶持力度不够

C、高校对大学生创业法律方面的教育不够

D、大学生创业缺乏知识产权保护资金

课后作业2：准备“致用杯”大学生创新创业大赛 为深入贯彻落实《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和《北京联合大学深化创新创业教育改革实施方案》精神，着力培养学生的创新创业意识，提高创业能力和求职能力，经学校研究决定，于2020年4月起，举办第二届北京联合大学大学生创新创业大赛。获奖项目将被推荐参加全国“创青春”大学生创业大赛、“互联网+”创新创业大赛复赛、北京市大学生优秀创业团队评比等高水平赛事。 参赛要求： （1） 参赛项目能够将互联网+、云计算、大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合，培育新产品、新服务、新业态、新模式；发挥互联网在促进产业升级以及信息化和工业化深度融合中的作用，促进制造业、农业、能源、环保等产业转型升级；发挥互联网在社会服务中的作用，创新网络化服务模式，促进互联网与教育、医疗、交通、金融、消费生活等深度融合。 （2） 本次大赛鼓励跨专业、跨年级组队，班内同学3-4人为宜，要求每位同学有明确的任务分工，第一指导教师为本班任课教师。 （3） “创新创业基础”课程同学参赛报名者每人可获得参赛加分3分，校级一、二、三等奖获得者可分别获得10分、8分、5分的课程加分。 （4） 计划书撰写可参考附件：大学生创新创业大赛项目计划书参考模板。 作业提交： （1） 按组提交项目计划书和官网报名信息--“我的作品”截图（附团队成员名单和任务分工）。 （2） 大赛网上报名截止时间为4月20日中午12点。 “致用杯”报名平台“挑战杯”官网的报名流程指南、“致用杯”创新创业大赛项目计划书规范格式，见附件——课后作业2。

A、兴趣驱动

B、经济驱动

C、自主实践

D、重在过程

A、正确认识创业，树立创业意识

B、掌握专业技术，提升专业技能

C、学习创业理论，了解创业规律

D、学习企业管理，提升管理技能。

B.社会对创新创业活动不认可

C.学生参与热情高，坚持下去的少

D.参加人数还不够普遍

B、项目选择风险

C、国家政策风险

D、资金风险

A、大学生创新创业训练计划项目只能由本科生个人或团队申请

B、大学生创新创业训练计划项目的实施周期一般为一年

C、创业实践项目必须在校内外导师共同指导下完成

D、研究生可以申报大学生创新创业训练计划项目