言语和语言障碍幼儿保教应遵循哪些原则

A. 在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常

B. 正常语言获得方式的紊乱

C. 视觉空间—运动技能发育迟缓

D. 非器质性因素引起的运动技能发育迟缓

E. 由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍

A.阅读障碍

B.言语和语言障碍

C.识字障碍

D.数学障碍

  A．听  B．说  C．读

  D．写  E．算

A.言语与语言发育障碍影响学习、职业和社交功能

B.是因为神经或言语机制的异常、感觉缺损、精神发育迟滞或周围环境因素所致

C.患儿在某些非常熟悉的场合虽能较好地交流或理解，但不论在何种场合，都表现语言能力有损害

D.言语和语言发育障碍是指在发育早期就有正常语言获得方式的紊乱

A、减少与其沟通

B、从复杂的语言训练开始

C、运用非语言沟通技巧如身体语言或实物来训练患者理解语言的能力

D、借以书写的方式表达

E、训练患者的朗读能力，由简单到复杂，由容易到难