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[单选题]

“三百千”是我国古代儿童启蒙用的________课本。

A.阅读

B.识字

C.说话

D.写作

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第1题

我国古代影响深远、久用不衰的启蒙识字课本有()
A.《急就篇》

B.《千字文》

C.《百家姓》

D.《春秋》

E.《三字经》

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第2题

我国古代著名的儿童启蒙教材有()
A.《急救篇》

B.《幼学琼林》

C.《五言鉴》

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第3题

我国古代对儿童进行启蒙教育的机构叫做()
A.小学

B.幼儿园

C.蒙学

B.蒙养院

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第4题

我国古代对儿童进行启蒙教育的机构称为()。

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第5题

我国古代对儿童进行启蒙教育的机构叫“蒙学”,它所使用的教材称为“__________”,其中影响较大的有《千字文》、《百家姓》、《三字经》。

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第6题

中国古代儿童启蒙读物也叫“蒙学”。下列不属于启蒙识字类读物的是()
A.《三字经》

B.《世说新语》

C.《千字文》

D.《百家姓》

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第7题

《易经》说的“蒙以养正”是我国古代始终遵循的启蒙教育指导思想。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

我国古代启蒙读物《三字经》述及“昔孟母,择邻处”,体现的是( )。

A.遗传素质对人的发展的影响

B.环境对人的发展的影响

C.学校教育对人的发展的影响

D.成熟对人的发展的影响

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第9题

在我国古代文学中,儿童文学的矿藏是丰富的,但隐藏在民间文学与文人文学中,未能从文学的家族中分离出来;儿童读物也有出现,但以知识启蒙为主要目的;儿童教育虽为一些人士所注意,但没有形成为儿童创作和编写的队伍。()

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第10题

下列属于我国古代有名的幼儿识字启蒙教育的教材有()

A《礼记》

B《千字文》

C《三字经》

D《百家姓》

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