鲁迅先生写作的《从百草园到三味书屋》一文中写“我”入塾之初，便被领着拜匾和鹿，“算是拜孔子”，这也是嘉礼的一种。

A.“我家的”后面

B.“我家的”前面

C.“我家的”左面

D.“我家的”右面

A.少年

B.青年

C.壮年

D.老年

鲁迅的()都可谓是儿童叙事散文的佳作。

A《社戏》

B《风筝》

C《阿长与山海经》

D《从百草园到三味书屋》

A.无常

B.野草

C.灯下漫笔

D.朝花夕拾

A.《周易》

B.《尚书》

C.《论语》

D.《幼学琼林》

此题为判断题(对，错)。

A.知识系统

B.助读系统

C.补充系统

D.作业系统

学习《从百草园到三味书屋》后，教师布置了以下作业：①文中一系列动词，准确生动地描述了雪地捕鸟的过程。你的童年时光里，一定也有记忆深刻的场景，或雪地嬉戏，或田间追逐。试着写约200字的小散文，注意准确选用动词。②三五人自愿建立小组，把作者在三味书屋的经历编成约10分钟的小短剧．下节课进行演出，要求不看台词、适当想象、含有情节、表演生动。

根据个人兴趣．选做其中一题。

对该教学环节评价不恰当的是（ ）。

A.给学生的作业量过大，对基础差的学生是有形压力

B.体现出对自主、合作、探究学习方式的探索与实践

C.第二题具有综合性。能考查学生的理解、表达、想象等能力

D.赋予学生学习的自主权。营造了民主的学习氛围