题目内容
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[主观题]
数位板驱动安装后，在Word 2010 用数位板绘图时，笔的粗细会随着手写压力的变化而变化
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怎样利用Word手写输入生僻字？
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第3题
使用Office XP中的手写功能，如何在Word 2002中输入“回车”命令（）
A. 打开“框式输入”模式，输入“回车”文字
B. 打开“绘图板”模式，输入回车箭头
C. 打开“任意位置书写”模式，输入回车箭头
D. 打开“框式输入”模式，在“框式输入”面板中单击【回车】按钮
第4题
与?类似，不太容易输入的货币符号还有很多，比如?、? 等，如果我们只有这些符号的手写体，如何把这些特殊的货币符号输入到搜索引擎的搜索框呢？
A、用word的插入特殊符号功能，找到后复制粘贴。
B、在手机上的搜狗输入中进行手写输入，然后复制粘贴。
C、在搜索引擎中搜索货币符号，在探究中找到具体字符，然后复制粘贴。
D、用特殊符号识别网站(http://shapecatcher.com）进行手写识别，识别成功后复制粘贴。
第6题
结合课件以及所上传扩展性资料《德育即道德教育》（）,思考:如何理解德育的多维内涵 2. 经典著作阅读:涂尔干《道德教育》:第一章-导言 注:本周作业提交截止时间:2月25日晚7点,尽量在学习通提交,如果实在无法提交,也可单独发Word给我。经典著作要及时完成每周的阅读任务,并做好读书笔记;整本书阅读完成后,要进行读书分享,时间大致定在4月中下旬左右,并提交2000字左右读书报告,附上读书笔记,读书笔记手写或电子档都可以,手写的提交时可以拍照
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