以下哪一项不是构成课堂问题行为的要素（）。

A、上课讲小话

B、上课玩东西

C、上课不发言

D、上课制造噪音

A、师生间肢体冲突

B、注意力不集中

C、上课睡觉

D、上课玩手机

A、班级规模

B、座位编排方式

C、师生关系

D、生活环境

A、课堂问题行为只存在于差生身上

B、课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的

C、当不良行为出现时，教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预

D、课堂上出现的不良行为，有消极的一面，也表明了学生的某种需求，有其可取之处

A、实现由互连网分隔的两个分配私有IP地址的终端之间相互通信的问题；

B、保证经过互连网传输的数据的保密性和完整性的问题；

C、由互连网互连的内部网络边界路由器之间的双向身份鉴别问题；

D、在互连网中建立内部网络边界路由器之间的传输路径的问题；

A、支付宝账号被盗

B、QQ号密码被盗

C、Windows系统软件更

D、个人邮箱收到大量垃圾邮件

A. 时间

B. 内容

C. 逻辑

D. 类别

A、安全技术

B、法律法规

C、道德自律

D、多种应用

A、网络管理和使用缺陷；

B、黑客入侵；

C、网络信息事关重大；

D、网络技术缺陷；

A、接收端信号能量与接收端和发送端之间距离平方成反比

B、不需要任何过程就有可能侦听到其他终端发送的MAC帧

C、无法避免冲突发生

D、多个终端争用信道