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[单选题]

有关教育技术学学科性质理解不正确的是()

A.教育技术学是以系统方法为核心的教育学二级学科

B.教育技术哲学、教育技术学的基础理论部分、教育技术学的应用科学部分,这三部分构成了教育技术学的完整理论体系

C.教育技术学也可称为技术化教育学

D.教育技术学是一门新兴学科,其理论体系已经非常完善

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第1题

关于技术经济学的学科特点不正确的是

A、系统性

B、实用性

C、定量性

D、抽象性

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第2题

以下对教育技术的理解不正确的是()。

A. 教育技术在形成和发展过程中从传播学、心理学、系统论等领域汲取了营养

B. 教育技术的最终目的是为了促进学习

C. 教育技术就是在教学中使用计算机、投影仪等媒体设备

D. 教育技术既是一门艺术,也是一门科学

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第3题

对于现代教育技术与教育变革的关系,以下理解不正确的是()。

A. 学习空间与方式的变革

B. 教学方法与手段的变革

C. 教学资源的利用

D. 教学过程要素关系的转变

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第4题

有关药剂学的叙述,不正确的是

A、药剂学是一门综合技术性学科

B、药剂学所研究的对象是药物制剂

C、制剂新机械和设备的研究不是药剂学的研究任务

D、药物动力学是药剂学的一个分支学科

E、药剂学以多门学科的理论为基础

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第5题

关于教育技术与信息技术的描述,不正确的一项是()
A.教育技术以信息技术作为基础

B.教育技术关注教育中的技术,其研究对象是教学过程和教学资源

C.信息技术和教育技术属于不同的学科,并有各自不同的研究对象

D.教育技术和信息技术都包含“技术”一词,虽然所属学科不同,但研究范畴基本相同

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第6题

关于普通高中信息技术课程的性质,下列说法不正确的是

A、旨在全面提升学生信息素养

B、帮助学生掌握信息技术基础知识与技能

C、增强信息意识、发展批判思维

D、树立正确的信息社会价值观和责任感

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第7题

下列有关技术的描述不正确的是()

A. 技术的产生是为了满足人的需求

B. 技术与科学的任务是相同的

C. 技术活动应注重对自然的保护

D. 技术推动社会发展和文明进步

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第8题

下面化工技术经济定义的理解正确的是?

A、结合化工生产过程技术上的特征(特点),研究由这些特点所决定的化工过程的经济规律,探讨提高某个化工过程(或设备)乃至整个化工工业经济效益的有关问题。

B、在探讨和揭示化工技术满足社会需求的发展规律中,研究评选各种技术政策、技术路线和技术措施的理论、方法和科学手段。

C、“化工技术经济学”是“技术经济学”在化学工程领域的运用与发展,是技术经济学的一个分支

D、“化工技术经济学”不单独地研究某些化工技术问题,也不是孤立地研究纯经济问题,它研究的是“技术应用在市场经济条件下的经济活动中所形成的的运行规律”。

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