撰写一篇课程论文，结合所学内容谈谈对生命科学的看法，字数要求800-1000字。

A.创新性

B.学术性

C.科学性

D.实践性

A、科学性是一切论文的生命，没有科学性，就没有论文的基本品格

B、必须具有实事求是的科学精神，切忌弄需作假的态度和作风

C、所引用的数据、结论要准确，是现实生活或技术实践中确实发生过并经核证过的事实

D、文字的表述要真实无误、有根有据

阅读下面的材料，自选角度，自定文意，自拟标题，写一篇不少于800 字的议论文。

于丹在《<论语>心得》中引述了美国科学家进行的一项实验，科学家在许多同时生长的南瓜上加上质量不同的砝码。有的几克，有的几十克，有的几百克，有的几千克。其中一个南瓜加得最多，从最初的几克进步加压到它成熟时，已经加到了几百千克。科学家把这些加压的南瓜摘下来，试着用刀把它们打开，看它们的质地有什么不同。别的南瓜随着手起刀落迎刃而开，而那只承受压力最大的南瓜却把刀弹开了，最后只好用电锯把它锯开，实验的数据令人难以置信，这只南瓜里面的硬率竟然相当于一颗成年的树干。于丹说，这其实是一个“生命的实验”，面对这样使人瞠目结舌的实验结果，在当今社会这样的竞争压力下，我们有理由不提前成熟吗?

请以下面三句话为话题，写一篇不少于1000字的短文，文体不限。教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

资料：人类历史上，自然灾难一次次发生，带给人类巨大创痛。表达悲伤、抚慰生命，这是人类永远不会枯竭的心灵反应；发挥智慧、规避风险，这是人类作为万物灵长所具有的强大能量。人类的脚步迈向了太空，又要承受自然之于人类的深重影响，包括悲剧性的影响。承受首先意味着我们无法控制灾害，既不可能阻止极端自然灾难的发生，也无法推迟它们的发生，一些自然灾难我们甚至无法做出科学的预测。这正是人类社会及其文明的根本处境，甚至可以说是某种程度上的人类命运。 人类赋予自在的自然以意义，实现自由，成为自然的主宰，但人类亦需意识到自身存在的有限与界限。而正是因为有限，我们才更加深刻地理解存在、美好与善的价值；正是因为地震等灾难显露出的自然界限，促使人类不断反思人与自然的关系，以及人与人、人与社会、人与国家之间的关系。 上述资料中谈到，“人类赋予自在的自然以意义，实现自由，成为自然的主宰，但人类亦需意识到自身存在的有限与界限”。依据这句话的涵义和材料主旨，结合政府责任，自拟题目，写一篇文章。 要求： 1.参考给定材料，内容充实，结构完整； 2.字数900～1100字

谈谈你所知道的核酸研究进展情况及其对生命科学发展的影响。

2009年5月14日是“县委书记的榜样”焦裕禄同志逝世45周年纪念日。焦裕禄同志是党的优秀干部，生前担任中共河南省兰考县委书记，带领群众同严重的自然灾害作斗争，一直战斗到生命的最后一息。焦裕禄同志具有亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神。45年来，焦裕禄为人民利益鞠躬尽瘁、死而后已的感人事迹，一直铭记在人民群众心里。焦裕禄精神也一直为党员和群众所推崇。

请围绕学习与弘扬焦裕禄精神，自拟题目，写一篇议论文，字数1000字以上。

科学课程的内容标准主要由“描述科学探究、情感态度与价值观、生命世界、物质世界、地球与宇宙”五个方面的内容构成。()

蛋白质组学是后基因时代生命科学研究的核心内容之一，请谈谈你对目前蛋白质组学研究的策略、方法和技术的认识和理解，以及对蛋白质组学研究成果的应用前景的展望。