下列哪个观点属于学习组织理论

B、专业分工原则

C、管理过程有5个职能

D、理想的行政组织管理制度

E、重视非正式组织的作用

B.竞争是社区生活的主导过程，是影响城市空间结构的主要因素

C.社区体现了人类生物竞争的本性

D.社区人口的各个分子生活于相互依存的关系之中

E.技术、文化和社会组织是当地人口适应环境的关键机制

A.复述策略

B.同化策略

C.精加工策略

D.组织策略

某公司2013年工作中存在以下情况：(1)会计人员甲将工作中的知悉的商业秘密告诉了自己的好朋友，导致公司损失100万元。(2)会计人员乙努力学习理论知识，抓住公司经营管理中的薄弱环节，以强化成本核算和管理为突破口，将成本分解至各部门实行过程控制，大大降低成本，提高了经济效益。(3)公司要向银行贷款，要求会计人员丙作假账，丙遵照办理(4)公司处理一批报废汽车收入2万元，公司领导要求不在公司收入账反映，指定会计人员丁另行保管，以便应酬所用，遭到丁的拒绝，公司将丁解聘(5)公司为加强对会计人员的职业道德建设，组织了一次座谈会。根据上述情况，回答下列问题：(1)会计人员甲违反了会计职业道德的要求有()

A.爱岗敬业

B.诚实守信

C.坚持准则

D.客观公正

(2)关于公司解聘会计人员丁的说法正确的有()

A.属于公司正常行使人事权

B.构成对丁的打击报复

C.对丁应当给予经济上的补偿

D.对丁应该恢复其名誉和原有职务、级别

(3)下列关于公司座谈会上的观点正确的有()

A.会计人员与其他单位财务人员交流隐瞒业务收入的做法属于提高技能()

B.公司生产经营决策是领导的事，与会计人员无关，所以没有必要参与，也没有必要过问

C.理万金分文不沾"，"常在河边走，就是不湿鞋"，这两句话体现了会计职业首先强化服务的要求

D.出纳人员向银行工作人员请教辨别假钞的技术符合会计职业道德提高技能的要求

(4)会计人员丙违反的会计职业道德要求的有()

A.爱岗敬业

B.诚实守信

C.坚持准则

D.客观公正

(5)会计人员乙坚持的会计职业道德的要求有

A.爱岗敬业

B.参与管理

C.坚持准则

D.强化服务

A、重视管理者素质的培养

B、管理的中心问题是提高劳动生产率

C、工时研究与劳动方法的标准化

D、科学挑选与培训工人

B.视学习者的外显行为为学习发生的唯一依据

C.强调学习者的内部因素

D.认为学习是对情境的认知、顿悟和理解

A、学习幂定律

B、韵律组块

C、U型发展曲线

D、陈述性知识与程序性知识

A、学习是自我发起的，即使在其动力或刺激来自外界时，但要求发现、获得、掌握和领会的感觉是来自内部的。

B、学习质量是学习者意义建构能力的函数，而不是背诵记忆教师讲授内容能力的函数。

C、当学生了解到学习内容与自身需要相关时，学习的积极性最容易激发

D、每一个人都具有发展自己潜力的能力和动力。

A、管理的中心问题是提高劳动生产率

B、工时研究与劳动方法的标准化

C、科学挑选与培训工人

D、实行差别计件工资制

A、A.社会学习理论

B、B.联结—试误说

C、C.操作性条件理论

D、D.认知—结构学习理论