题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

请根据您的学习和工作实际情况,从“微课”、“多媒体课件”、“虚拟仿真实训资源”、“在线开放课程”四类设

计任务中任选一类,提交一份相关的资源设计方案。请以附件的形式提交作业。 请注意:作业补交提交截止日期为11月27日晚上8点,提交后请各位学员务必在当晚8点半之后参加同伴互评。 作业评分标准如下: 《数字教学资源设计方案》评价表 指标 具体描述 得分 选题意义(10分) 能选择教学或学习中常见、典型的问题或内容。 内容结构 (20分) 结构完善,组织合理,符合教学内容的逻辑关系,符合学生的认知规律。 媒体选择(20分) 针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等媒体表现形式。 交互设计(20分) 设计丰富、有效的互动,学习导航清晰。 教学功能(20分) 能够有效解决教学问题,支持学生自主、协作、探究学习等。 特色创新(10分) 理念创新、形式新颖,趣味性、启发性强。

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第1题

下列关于微课的微解读错误的是()
A.微即小,是指知识点切口要小,引导学生学习

B.微即短,就是说微课时长越短越好,所以老师在制作微课时要尽量简短

C.微即精,是指讲根据学生学习风格不同,精心设计每一节微课

D.微即细,是指教师要细腻,从语言,语调创设亲切感,构建有互动的一对一教学情境对学生进行教学

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第2题

微课制作工具一次性可以打开多个课件。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题

微课能解决学习者的实际问题。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

教师作为数字化学习资源开发者,其工作包括()
A.制作多媒体素材和课件

B.建设微课程、慕课

C.获取网络资源

D.以上都包括

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第5题

从国内外微课发展的历程看,()是微课的起源之一。
A.课堂实录

B.网络课程

C.多媒体课件

D.数字故事

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第6题

本次培训,您更希望了解/学习哪种方式制作微课 ()
A.微课工作坊里制作微课

B.手机录制微课

C.PPT制作微课

D.摄影机/DV制作微课

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第7题

下列关于微课的微解读错误的是()
A.微即小,是指知识点切口要小,引导学生学习

B.微即短,要符合学生的碎片化记忆模式,时长应控制在3-8分钟

C.微即细,是指讲解越细越好,每个内容都必须要讲的完全详细

D.微即精,是指微课要制作精美,必须做到尽善尽美

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第8题

在进行微课的设计时首先要确定()和学习内容。

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第9题

在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容。( )

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