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[单选题]

从国内外微课发展的历程看,()是微课的起源之一。

A.课堂实录

B.网络课程

C.多媒体课件

D.数字故事

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第1题

从国内外微课发展的历程看,()不是微课的起源之一。

A.课堂实录

B.网络课程

C.多媒体课件

D.数字故事

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第2题

从国内外微课发展的历程看,网络课程是微课的起源之一。()

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第3题

从国内外微课发展的历程看,()是微课的起源之一。

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第4题

从国内外微课发展的历程看,课堂实录是微课的起源之一。()

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第5题

从国内外微课发展的历程看,多媒体课件是微课的起源之一。()

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第6题

从国内外微课发展的历程看,数字故事是微课的起源之一。()

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第7题

为便于分享、交流、重用和二次开发,我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除了微视频,还应包含相关()。

A.教学设计、自主学习任务单

B.教学反思、练习测试及学生反馈

C.素材、课件及其源文件

D.以上都包括

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第8题

()对教学人员、技术人员和管理人员的教育技术能力进行了明确规定。

A.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

B.《教育信息化发展十年规划》

C.《中小学教师标准》

D.《中小学教师教育技术能力标准》

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第9题

萨尔曼·可汗出版的专著()是微课、翻转课堂研究的重要文献。

A.《翻转课堂的可汗学院》

B.《看见未来》

C.《未来之路》

D.《视频重塑教育》

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第10题

2014-2017年,我国面向全国1000多万中小学(含幼儿园)教师实施()。

A.信息技术应用能力提升培训

B.计算机培训

C.教育技术培训

D.信息技术培训

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