美国儿童心理学家塞尔曼用 研究儿童观点采择能力的发展。

瑞士的儿童心理学家皮亚杰毕生研究儿童认知的发展，创立了著名的儿童认知发展理论——发生认识论。()

美国心理学家()用横向法及纵向法，来研究儿童对权威认知的发展情况，将儿童权威认知的发展分为前后相继的六个水平或阶段。

A、霍尔

B、达蒙

C、皮亚杰

D、卡特尔

此题为判断题(对，错)。

美国心理学家华生为了研究儿童的恐惧心理，在儿童抚摸小白兔时，大声敲锣，结果使这个儿童不但对白兔，甚至对其他白色的东西都产生了畏惧心理。这种行为违反了教育心理学研究的哪项原则?( )

A．客观性原则

B．教育性原则

C．理论联系实际原则

D．系统性原则

美国心理学家布卢姆经过研究得出，5～6岁前是儿童智力发展最为迅速的时期。( )

美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：（ ）是儿童智力发展最迅速的时期。

A．0—2岁前

B．0～3岁前

C．1—4岁前

D．2—5岁前

E．5—6岁前

美国儿童语言学家西瑞布格研究发现，影响儿童构音障碍形成的首要社会心理因素是 ()

A.同伴关系

B.社区因素

C.家庭与父母因素

D.当地方言

美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（ ）。

A．儿童的遗传素质

B．家长的文化素养 >>>>>

C．儿童的早期经验

D．学校的教育方式

美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：( )是儿童智力发展最迅速的时期。

A．0～3岁前

B．1～4岁前

C．2～5岁前

D．5～6岁前