关于写作学习活动的设计思路,下列说法正确的有哪些?
A.围绕语篇类型或表达方式进行设计。
B.围绕写作过程进行设计。
C.围绕学习目的进行设计。
D.围绕功能意识进行设计。
A.围绕语篇类型或表达方式进行设计。
B.围绕写作过程进行设计。
C.围绕学习目的进行设计。
D.围绕功能意识进行设计。
第2题
A.律师法学更注重理论研究,不涉及实务问题
B.律师法学是一门应用学科,侧重研究律师实务活动
C.律师法学主要研究律师的基本问题和制度,与法学的其他学科关系不大
D.研究和学习律师法学,只需加强表达能力即可,写作能力不是特别重要
第3题
A. 林则徐编辑的《四洲志》、叶钟进的《英吉利夷情纪略》,颜其综的《海防余论》,萧令裕的《英吉利》等等材料对魏源撰成《海国图志》有极大的帮助与启发。
B. 《海国图志》内容涉及英国、俄国、葡萄牙、西班牙、美国、法国、印度等五大洲几十个国家的历史、地理、政治、经济、军事、科学文化等情况。
C. 《海国图志》无疑是当时最系统完整的集大成者,是中国近代第一部内容丰富的世界大百科全书。
D. 魏源在《海国图志?叙》中开宗明义地揭示该书是:“为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。”他提出,原先并不被国人所看重的西方之“夷”,实际上也有值得学习的“长技”,“战舰、火器、养兵练兵之法”,就是其中主要的三种。
E. 魏源于1842年底完成了《海国图志》的写作工作。《海国图志》共征引中外古今的著述、史志、奏折、评作一百余种,还附有各种地图、西洋船炮器艺图式一百多幅。
第4题
A.对于AFP/CFP继续教育,超过10个继续教育学时的部分不计入下一个报告期
B.参加美国CFP标准委员会认可的各种会议、学术讨论会、课程、电话会议、其他专业组织的继续教育程序以及从事教育、写作书籍等都有可能折算为一定的继续教育时间
C.在每个报告期内,CFP需完成15个继续教育学时的学习
D.对于AFP/CFP继续教育,同一个项目折算的继续教育学时可以分开计入两个报告期
第6题
A.写教案应当是对准备讲授的内容做透彻的分析,明确本次课程应达到什么目的、使学生掌握到什么程度、重点内容是什么、应如何讲解、完成重点内容的讲解需用多长时间、难点内容是什么、用什么方法来讲解才能使学生听明白
B.写教案要达到讲课目的,使学生深刻理解和掌握讲课内容,应用恰当的、准确的表达方式和教学手段,使学生能够完全理解
C.为了使学生课后能更好地巩固所学知识,在教案中可以写出具有启发性和引导性的思考题,使学生通过做思考题,将各部分的内容紧密地联系在一起
D.在教案中应当写出课堂情况、具体要求和学生听课要求,以便正确分析课堂情况,更好地组织好课堂教学,积累更多的教学经验
E.在教案中应当写出学生的听课要求、常见误区,并且判断学生在课堂的学习能力
第7题
A、境外个人支付房租、生活消费、就医学习的外汇结汇应计入其他服务;
B、直接投资、证券投资及其他投资项下的利润、利息和股息等收益项下的外汇收入结汇应计入投资收益;
C、捐赠、遗产等所有非资本转移的转移项目下的外汇收入结汇应计入职工报酬和赡家款;
D、金融市场的股本证券和债务证券交易项下的外汇收入结汇应计入直接投资。
第8题
A.我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字,这种做法符合保教结合原则
B.有些幼儿教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育,上课是学习知识的唯一途径,这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则
C.为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动,这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则
D.幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则
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