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[主观题]

掌握学习教学模式是根据()的基本观点提出的,“合作教育”教学模式的代表人物是()。

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第1题

掌握学习教学模式是根据卡罗尔“学校学习模式”的基本观点提出的,“合作教育”教学模式的代表人物是阿莫纳什维利。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题

下列是来源于美国的教学模式的有()

A、掌握学习教学模式

B、程序教学模式C. 非指导性教学模式

D、合作教育教学模式

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第3题

“合作教育”教学模式的理论依据以()为基础。
A.认知心理学学习理论

B.新行为主义的学习理论

C.学校学习模式

D.社会主义的人道主义和个性民主化

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第4题

“合作教育”教学模式的理论依据以()为基础。

A.认知心理学学习理论

B.新行为主义的学习理论

C.学校学习模式

D.社会主义的人道主义和个性民主化

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第5题

掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。()

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第6题

前苏联教育家沙塔洛夫倡导的教学方法是()。

A、合作教学法

B、“掌握学习”教学法

C、“纲要信号”教学法

D、启发式教学法

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第7题

学习问题的理论是教学的基本理论,历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探索,提出了各自的见解。( )

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第8题

属于理想的教育模式的是

A、以学习者为主的教学模式

B、以教育者为主的教学模式

C、以个别指导为主的教学模式

D、教育者与学习者共同参与的教学模式

E、以集体指导为主的教学模式

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第9题

下列教学法中,由前苏联教育家沙塔洛夫提出的是(  )。

  A.快乐教学法  B.八字教学法

  C.掌握学习教学法  D.纲要、信号、图表式教学法

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第10题

程序教学模式是由美国教育心理学家______根据操作条件反射学习理论提出的。

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