学前教师、家长评定问卷研究的特点是（）

A.指导语

B.前言

C.标题

D.问题及选择答案

A.多因素测试

B.标准化程度较高

C.收集资料时间短、样本大

D.提供学前教育真实过程的手段

A. 实验研究

B. 文献研究

C. 教育行动研究

D. 教师、家长评定问卷研究

学前儿童个体发展评价中可以使用的问卷形式包括( )。

A.直接向幼儿进行问卷调查

B.向幼儿发放问卷，委托家长帮助完成

C.向了解该幼儿的成人进行问卷调查

D.由幼儿园教师根据日常观察，完成问卷填写

A情境问题测试

作品分析法

C问卷法

D观察法

《中国教育报》1999年围绕“新时期中小学师生关系”作了一次大型调查。调查采取问卷的形式。问卷内容涉及师生心理、行为、行动、情感以及课堂教学和日常生活、休闲等师生关系的方方面面。问卷分成学生卷、教师卷、家长卷三类。问卷送往上海市、湖南省和宁夏回族自治区三个地区；在同一地区又送往城市、城郊结合部、农村等不同地域的小学、初中和高中校进行调查。调查共发放问卷6000份，其中学生问卷3000份，回收率76．5％；教师问卷1500份，回收率77．2％；家长问卷1500份，回收率70．9％。试对照教材的有关内容，说说这次大型调查在研究方法上有什么特点和价值。

实现家长评价的方式主要有：____。

A、家长问卷

B、家长座谈

C、家长投诉

D、家长调查

A.家长园地

B.问卷调查表

C.宣传板

D.联系手册