题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在热气防冰系统和电热防冰系统中:()

A.热气防冰采用连续加温,电热防冰采用周期加温

B. 热气防冰采用周期加温,电热防冰采用连续加温

C. 热气防冰采用周期加温,电热防冰也采用周期加温

D. 热气防冰采用连续加温,电热防冰也采用连续加温

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第1题

螺旋桨浆叶防冰一般采用:().
A.电热防冰

B.热气防冰

C.防冰液防冰

D.气动防冰

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第2题

若活塞式发动机飞机采用热气防冰,则热空气来源于:().
A.发动机压气机引气

B.涡轮增压器

C.发动机排气

D.排气加温器或燃烧加温器

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第3题

活塞式发动机飞机的螺旋桨一般:()

A. 采用电热周期性防冰加温

B. 采用热气连续性防冰加温

C. 采用电热连续性防冰加温

D. 不设防冰加温

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第4题

为了使目视结冰探棒能够在飞行过程中连续探测结冰情况:().
A.在结冰探棒内设热空气通道,可热气除冰,以便再次探测结冰

B.在结冰探棒表面有喷液装置,可用液体除冰,以便再次探测结冰

C.在结冰探棒内设装热电加温元件,可接通除冰,以便再次探测结冰

D.在结冰探测表面设有除冰带,可机械除冰,以便再次探测结冰

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第5题

为了使用目视探冰棒能够在飞行过程中连续探测结冰情况,应该:().
A.在探冰棒表面有喷液装置,可用热气除冰,以便再次探测结冰

B.在探冰棒表面有喷液装置,可用液体除冰,以便再次探测结冰

C.在探冰棒内装设加温元件,可接通除冰,以便再次探测结冰

D.在探冰棒表面设有除冰带,可用机械除冰,以便再次探测结冰

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第6题

关于热气融霜的下列说法中错的是:()。

A.顺流式不适合蒸发器离冰机间太远的冷藏舱

B.逆流式可不设回液管

C.逆流式融霜时膨胀阀旁通问应开启

D.热气融霜不适于冷风机式蒸发器

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第7题

可燃冰是天热气水合物,是甲烷与水分子在高压、低温等适宜条件下形成的结晶状物质。

此题为判断题(对,错)。

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第8题

长江源头位于青藏高原腹心。源头地区有洁白的雪山冰川,连片的沼泽,热气蒸腾的泉群和地球上海拔最高的、间有湖泊分布的大面积风积沙丘。这里地势高,空气稀薄,气候恶劣,交通险阻,人迹罕至,初到这里的人经常会感到缺氧。缺氧首先是使你头昏,继而头疼、恶心,长夜难眠。多数人每天的睡眠时间不及平常的一半,夜间睡不着,白天昏沉。汽车在颠簸的山上时走时停,眼前看不到光明:没有路灯,没有指示牌,没有界碑,眼中所见的是翻不完的山,转不尽的弯。只有发动机声嘶力竭的吼声陪伴着我们忐忑不安的心。偶尔藏族司机会在山顶抛撒一种叫“风马”的纸片,祈祷平安。在无人区本没有路,有车开过的地方便成了路。时隐时现的前车的车辙带给我们些许希望。终于,我们踏上了源头的土地,我们为此而激动不已。在上山以前,已有的高原反应,现在更加厉害,头胀和头疼得眼发花腿发软,可以感到自己的灵魂和肉体即将分离,身体痛苦不堪的同时头脑却异常清醒,甚至可以思考许多平时难以权衡的问题,生命会不会在这里写下句号?谁也找不到答案。谁也不知道能否冲破这极限的挑战,一切听天由命罢……

长江源头不包括?

A.世界上海拔最高的沙丘

B.数量众多的沼泽地

C.热气冲天的温泉

D.全球海拔最高的湖泊

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第9题

请结合文本,谈谈梦在书外和梦在书中的含义

书籍,可以是生活中的太阳,也可以是生活中的月亮。这样一想,我们就很容易分清两类读书人。

将书籍当作太阳的人,大都在白天读书。他们希望有了书的照耀,生存道路上的艰难可以像冰一样迅速融化,前进的障碍、陷阱可以意义跃过或者躲开。有人书的帮助,他们能看见自己想看的,得到自己想要的,明白自己还想看什么,还想要什么。他们歌颂太阳,只是因为太阳给他们光明;他们喜欢书籍,只是因为书籍帮他们走路。太阳不是闲来无事挂在天上玩的,白天读书的人也不大会读闲书或者无用的书。他们只要阳光,只要书中有用的东西,不如此,就感到自己年华虚度,白了少年头,空悲切。

将书籍作为月亮的人,喜欢在晚上读书。日落西山,热气渐消;月上柳梢,银光乍泄;亮起一盏灯,与窗外灯光辉映;随手从满架琳琅中抽出一本有趣的书,闲读。夜深人静,步出书房,庭中望月,心静如水。他们知道自己是无用之人,但不计较;他们清楚自己在读无用之书,但还是觉得有趣。他们为轻松而读书,借此摆脱生活的沉重。以书下酒,邀月同饮,个中乐趣不图与人分享,只求书不是盗版,酒不是伪劣,月不是假冒。至于白天的事,万事随缘,由它去吧!

白天读书的人,志在将梦想变为现实;晚上读书的人,意在将追梦变成守望。阳光下读书,梦在书外,月光下读书,梦在书中。

(摘编自胡洪侠《书中日月长》)

问题:

(1) 请结合文本,谈谈“梦在书外”和“梦在书中”的含义。

(2) “将书籍当作太阳的人”“将书籍当作月亮的人”这两类读书人,你更认同哪一类?简要说明理由

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第10题

材料

书籍,可以是生活中的太阳,也可以是生活中的月亮。这样一想,我们就很容易分清两类读书人。

将书籍当作太阳的人,大都在白天读书。他们希望有了书的照耀,生存道路上的艰难可以像冰一样迅速融化,前进的障碍、陷阱可以意义跃过或者躲开。有人书的帮助,他们能看见自己想看的,得到自己想要的,明白自己还想看什么,还想要什么。他们歌颂太阳,只是因为太阳给他们光明;他们喜欢书籍,只是因为书籍帮他们走路。太阳不是闲来无事挂在天上玩的,白天读书的人也不大会读闲书或者无用的书。他们只要阳光,只要书中有用的东西,不如此,就感到自己年华虚度,白了少年头,空悲切。

将书籍作为月亮的人,喜欢在晚上读书。日落西山,热气渐消;月上柳梢,银光乍泄;亮起一盏灯,与窗外灯光辉映;随手从满架琳琅中抽出一本有趣的书,闲读。夜深人静,步出书房,庭中望月,心静如水。他们知道自己是无用之人,但不计较;他们清楚自己在读无用之书,但还是觉得有趣。他们为轻松而读书,借此摆脱生活的沉重。以书下酒,邀月同饮,个中乐趣不图与人分享,只求书不是盗版,酒不是伪劣,月不是假冒。至于白天的事,万事随缘,由它去吧!

白天读书的人,志在将梦想变为现实;晚上读书的人,意在将追梦变成守望。阳光下读书,梦在书外,月光下读书,梦在书中。

(摘编自胡洪侠《书中日月长》)

问题:

(1)请结合文本,谈谈“梦在书外”和“梦在书中”的含义。(4分)

(2)“将书籍当作太阳的人”“将书籍当作月亮的人”这两类读书人,你更认同哪一类?简要说明理由。(10分)

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