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[单选题]

健康相关行为的矫正方法包括()。

A.饥饿疗法

B. 脱敏疗法

C. 示范疗法

D. 厌恶疗法

E. 强化疗法

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第1题

医院健康教育中,行为干预方法包括

A、矫正A型行为和C型行为

B、矫正患者家属的不良卫生习惯

C、实施从医行为指导

D、矫正卫生服务提供者行为

E、对患者卫生服务的需求进行了解

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第2题

瑜伽练习法是健康教育领域内广泛运用的一种行为矫正方法。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题

健身练习法是健康教育领域内广泛运用的一种行为矫正方法。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

学校心理辅导一般采用的方法有( )[2分]

A.心理健康教育课

B.行为矫正

C.心理测量

D.会谈

E.沟通分析

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第5题

健康教育工作者在行为矫正方面的具体工作内容是

A、观察、记录干预对象的行为情况和特点

B、确定目标行为的分阶段干预目标

C、制定初步实施计划,选择具体矫正方法

D、按计划实施校正措施,帮助答疑解惑,提供技持

E、通过评估,反馈信息,及时修正目标,改进措施,加快矫正进程

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第6题

在心理健康教育活动中,常用的行为矫正技术与方法主要有()

A系统脱敏法

B模仿学习

C角色扮演

D果敢训练

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第7题

矫正个人不良健康行为的方法,下列哪项是错误的?()

A脱敏法

B复述法

C厌恶法

D强化法

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第8题

要矫正危害大学生健康的不良行为,则应做到:(1)要掌握不良行为的基本特点;(2)要掌握行为矫正的基本理论;(3) ( );(4)要掌握行为矫正的技术和方法。

A、要掌握行为矫正的相关知识

B、分析不良行为产生的原因与已持续的时间

C、加强思想教育

D、要加强理论学习

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第9题

在健康教育策略中技能发展、模拟、询问、行为矫正属于

A.培训类

B.信息传播类

C.组织方法类

D.社会行动类

E.组织发展类

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第10题

健康教育工作者在行为矫正方面的具体工作内容是

A.观察、记录干预对象的行为情况和特点

B.确定目标行为的分阶段干预目标

C.制定出步实施计划,选择具体矫正方法

D.按计划实施校正措施,帮助答疑解惑,提供支持

E.通过评估,反馈信息,及时修正目标,改进措施,加快矫正进程

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