在健康教育策略中技能发展、模拟、询问、行为矫正属于A．培训类B．信息传播类C．组织方法类D．社会行动

方差分析所满足的基本条件有（）

A．总体服从正态分布

B．变异的可加性

C．样本数必须大于两组

D．方差齐性

A．总体正态分布

B．变异的可加性

C．变异之间相互独立

D．各个总体的方差一致

A．总体正态分布

B．变异的可加性

C．变异之间相互独

D．各个总体的方差一致

A．总体正态分布

B．样本独立

C．大样本

D．方差齐性

E．变异的可分解性

A．方差分析是判断总体的方差是否相等的一种检验方法

B．方差分析涉及的多个总体既可以服从连续分布，也可以服从离散分布

C．方差分析要求所比较的总体必须同方差，且服从正态分布

D．方差分析是比较多个总体均值是否相等的一种假设检验

E．无交互效应的双因素方差分析需要两个检验统计量

A．误差服从正态分布

B．两组数据具有齐性方差

C．数据处于离散分布

D．两组数据量相同

A．服从F分布，各组方差齐性

B．服从正态分布，各组方差齐性

C．服从正态分布，各组方差非齐性

D．服从F分布，各组方差非齐性

A．每个总体都应服从正态分布

B．各个总体的方差必须相同

C．观测值独立

D．样本必须是大样本

A、形状

B、集中趋势

C、离散趋势

D、变异性

E、一致性