初，高中阶段德育目标的要求包括哪些方面？

高中阶段的德育目标要求是( )。

A．初步运用马克思主义观点和方法观察分析社会现象

B．具有初步的分辨是非的能力

C．懂得现代文明的生活方式和交往礼仪

D．对不良影响有一定的识别能力和分析能力

E．具有一定的自我教育和自我管理能力

使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是( )德育目标的要求。

A.小学阶段

B.初中阶段

C.高中阶段

D.大学阶段

A. 安全性与趣味性相结合

B. 基础性与选择性相结合

C. 理论与实践相结合

D. 统一性与灵活性相结合

A、语言的表达与交流

B、学会待人接物

C、美的表达与创造

D、提升思维品质

阅读下列材料，回答问题。

下面是赵老师依据高中地理课程标准的要求，设计的问题与活动：

（1）请学生向同学和老师列举自己熟悉的旅游资源名称，并与他们交流，说明它们具备旅游资源特性的原因。（2）查阅国家旅游资源分类评价标准，选取有代表性的自然旅游资源与人文旅游资源，从三个或三个以上方面，比较自然旅游资源与人文旅游资源的差别。

（3）向老师和同学展示自己收集的旅游图片或资料，结合自己的旅游经历，与同学交流欣赏旅游景观的亲身体验。

（4）设计一条本地"一日游"旅游线路，模拟导游，从旅游景观欣赏的角度说明设计思路。

这种能力评价的内容和目标有哪些？

《普通高中英语课程标准（实验）》对高中写作技能目标提出了具体要求，写出其中涉及的三种写作体裁。并以记叙文为例，简述教师应从哪四个方面指导学生进行英语记叙文写作。

高中数学课程目标有哪些新变化?

A、突出体现了“以学生发展为中心”的理念

B、“双基”仍是课程的主要目标

C、更加注重过程目标

D、进一步加强了数学的人文价值

《实施方案》具体目标，对建档立卡高中阶段适龄人口，确保都能接受高中阶段教育特别是中等职业教育，实现“两后生”中等职业技术教育和职业技能培训全覆盖，高中阶段毛入学率达到90%。其中，“两后生”是指?

高中阶段的体育教学目标()

A、身体素质的发展

B、锻炼方法的传授

C、竞技性运动项目的学习

D、基本活动能力的培养