1960年，拍摄了第一部折纸动画（）。

A.猪八戒吃西瓜

B.聪明的鸭子

C.熊猫小木匠

D.过猴山

阅读下列材料，回答问题。

晨间活动时，一个小朋友指着书问我：“陈老师，这个图是教我们折纸的吗?”我一看，原来书页上是一只小青蛙的折纸步骤示意图。于是我肯定地对她说：“是啊，这个图就是教我们折小青蛙呢!…‘我，我要学!”小朋友顿时来了兴趣，而且马上到美工区取来纸折了起来，旁边的几个小朋友也带着好奇心凑过来，我趁机说：“我们一起跟着图示来学，看谁先把这只可爱的小青蛙变出来。”我利用多媒体课件将步骤图示放大，边给他们讲解步骤图示的意思，边示范着折纸，孩子们专心致志地跟着学起来。

问题：分析材料中教师的做法。

某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试相同的问题“一张A4纸如果对折，最多可以折几次”。结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答：无穷多次。这位教师由此得出结论：美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。

以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的？

A. 理论与实践是相互对立的

B. 只要开始动手折纸并根据实际情况来回答问题，就是注重实践

C. 只要开始动手折纸并根据实际情况来回答问题，就是不注重理论

D. 只要马上回答“无穷多次”，就是不注重实践

某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试者相同的问题：“一张A4纸如果对折，最多可以折几次。”结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸。然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”。这位教师由此得出结论：美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。

以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的?

A.理论和实践是相互对立的

B.只要开始动手折纸并根据实际情况来回答，就是注重实践

C.只要开始动手折纸并根据实际情况来回答，就是不注重理论

D.只要马上回答“无穷多次”，就是不注重实践

某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试者相同的问题：“一张A4纸如果对折，最多可以折几次。”结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”。这位教师由此得出结论：美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。 以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的?

A.理论和实践是相互对立的

B.只要开始动手折纸并根据实际情况来回答，就是注重实践

C.只要开始动手折纸并根据实际情况来回答，就是不注重理论

D.只要马上回答“无穷多次”．就是不注重实践

某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试者相同的问题：“一张A4纸如果对折，最多可以折几次。”结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”。这位教师由此得出结论：美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。

以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的?

A.理论和实践是相互对立的

B.只要开始动手折纸并根据实际情况来回答。就是注重实践

C.只要开始动手折纸并根据实际情况来回答。就是不注重理论

D.只要马上回答“无穷多次”，就是不注重实践

某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试者相同的问题：“一张A4纸如果对折，最多可以折几次。”结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸．然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”。这位教师由此得出结论：美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。

以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的?

A.理论和实践是相互对立的

B.只要开始动手折纸并根据实际情况来回答，就是注重实践

C.只要开始动手折纸并根据实际情况来回答，就是不注重理论

D.只要马上回答“无穷多次”，就是不注重实践

某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试者相同的问题：“一张A4纸如果对折，最多可以折几次。”结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”。这位教师由此得出结论：美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的?

A.理论和实践是相互对立的

B.只要开始动手折纸并根据实际情况来回答。就是注重实践

C.只要开始动手折纸并根据实际情况来回答，就是不注重理论

D.只要马上回答“无穷多次”，就是不注重实践

某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试者相同的问题：“一张A4纸如果对折，最多可以折几次。”结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”。这位教师由此得出结论：美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。

以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的?

A.理论和实践是相互对立的

B.只要开始动手折纸并根据实际情况来回答。就是注重实践

C.只要开始动手折纸并根据实际情况来回答。就是不注重理论

D.只要马上回答“无穷多次”。就是不注重实践