题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

A.work the same number of hours; same education, age and union status; live in differe

nt regions of the country.

B.live in the same region of the country; same age and union status; work same num her of hours.

C.worked for the government; lived in the same region of the country; education; same age; union status and education.

D.work the same number of hours; same age, union status and education; lived in the same region of the country.

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第1题

读者在阅读选择中反映的阅读动机有三种类型:学习的动机、解疑的动机、娱乐的动机。()
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第2题

读者阅读需要有哪四种类型?

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第3题

关于导读工作的内容,下列说法错误的是:()。

A.导读工作包括阅读行为的培养与引导

B.导读工作需要培养读者的阅读兴趣

C.导读工作需要指导读者的阅读方法

D.导读工作可以不关心读者的阅读动机

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第4题

如何培养读者的阅读兴趣?()

A.指导读者做好读书笔记

B.树立高尚的阅读动机,激发阅读兴趣

C.设置问题情境,增强阅读兴趣

D.创设各种条件,在实践中培养浓厚的阅读兴趣。

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第5题

根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略()

A.再认策略

B.意义策略

C.组织策略

D.目标策略

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第6题

由于阅读经验期待视野的不同,在文学的阅读接受活动中,读者的动机是不同的,概括说来主要有()。

A.审美动机

B.求知动机

C.受教动机

D.批评动机

E.借鉴动机

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第7题

《水经注》可以被当做文学作品阅读,也可以被读者视为地理著作去学习,文本解释者主要使用哪一种元语言类型参与文本解释?

A.自携元语言

B.语境元语言

C.能力元语言

D.以上三种都包括

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第8题

在阅读过程中,读者会有体裁期待、形象期待、意蕴期待、自我期待,这些都属于()

A.阅读需要

B.阅读动机

C.阅读诱因

D.阅读期待

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第9题

在文学阅读接受活动中,读者的接受动机都是相同的。A.正确B.错误

在文学阅读接受活动中,读者的接受动机都是相同的。

A.正确

B.错误

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