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简述皮亚杰的认知发展阶段理论对我国学前教育的启示

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第1题

论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。

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第2题

根据皮亚杰道德认知发展阶段理论,处于无道德规则阶段的学段是()
A、学前教育段(6岁以前)

B、小学教育段(6-12岁)

C、初中教育段(12-15岁)

D、高中教育段(15-18岁)

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第3题

简述我国学前教育面临的社会发展需求。

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第4题

简述家庭对学前教育儿童发展的影响。

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第5题

加德纳的多元智能理论对学前儿童教育的启示是什么?

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第6题

英国20世纪90年代以来学前教育政策对我国的启示。

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第7题

论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法,并谈谈对我国学前教育的启示。

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第8题

简述国外近现代有哪些学前教育理论流派。

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第9题

试述加德纳多元智能理论对我国幼儿教育的启示。

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