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加德纳的多元智力理论对教育的启示是什么加德纳的多元智力理论对教育的启示是什么

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第1题

加德纳的多元智力理论对教育的启示是什么?

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第2题

论述加德纳(H.Gardner)的多元智力理论及其对教育的启示。

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第3题

简述加德纳(H．Gardner)的多元智力理论及其对教育的启示。

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第4题

加德纳的多元智力理论启示教育学应该（）

A.理论联系实际

B.主动施教

C.循序渐进

D.个别化

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第5题

根据加德纳的多元智力理论,智力是()

A、个体解决实际问题的能力和生产及创造出社会需要的有效产品的能力

B、以语言能力和数理逻辑能力为核心的整合能力

C、语言能力和个体解决实际问题的能力

D、数理逻辑能力和个体解决实际问题的能力

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第6题

加德纳提出的智力理论是 ( )

A.单因素论

B.多元智力论

C.三维结构理论

D.层次结构论

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第7题

加德纳的多元智力理论是个性化教学的理论基础。()

此题为判断题(对，错)。

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第8题

结合加德纳多元智力理论，谈谈如何发挥教育在智力发展中的作用。

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第9题

多元智力学前教育理论是指心理学家加德纳的()智力理论影响而形成的学前教育理论或学前教育方案。

A一元

B二元

C三元

D多元

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第10题

加德纳的多元智能理论与传统智力理论有什么不同?对教学有何启示?

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