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[主观题]

具体涵义 1左掌表示德、智、体、美“四育”齐备,象征高尚情操。屈指表示(),虚心、渴望求知,恭候师友、前辈指教

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第1题

民国初年确定的教育方针包含有德、智、体、美四育,其核心是()。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第2题

在幼儿的发展中,体、智、德、美四育具有各自独特的作用,具有各自不同的价值,不能相互取代。()

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第3题

健康的身体是孩子全面发展的物质基础,体、智、德、美四育之间相互联系和制约,不存在谁作用小的问题。()

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第4题

我国近现代教育史中,特别把美育提出来,将体、智、德、美四育并列的人是( )。

A.毛泽东

B.蔡元培

C.周恩来

D.朱自清

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第5题

清末,第一个提出“德、智、体、美”四育并重的教育宗旨的是 ( )

A.严复

B.王国维

C.梁启超

D.康有为

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第6题

清末,第一个提出“德、智、体、美”四育并重的教育宗旨的是(  )。

  A.严复  B.王国维  C.梁启超  D.康有为

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第7题

夸美纽斯在《母育学校》中论述了学前教育的哪四个方面()

A.胎教、体育、美育、德育

B.胎教、美育、智育、德育

C.胎教、体育、智育、德育

D.胎教、体育、智育、美育

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第8题

对美育与德育、智育、体育的关系,下述哪几种理解是正确的?()
A.美育与德育、智育、体育各有其价值诉求,因而四者间没有什么关系

B.美育与德育、智育、体育各有其价值诉求,四者的相融互摄可促进人的价值的全面实现

C.美育比德育、智育、体育都重要,因而一个人只要具有了关于美的知识,就能在现实世界中获得彻底的自由

D.德育离开诉诸人的性情的美育就很容易成为一种他律的说教

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第9题

学前教育目的的结构,从纵向维度来看,包括德、智、体、美四个方面。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题

中国美学史上,()在《论教育之宗旨》提出教育应包括体育与心育两个方面,而心育包括德、智、美三育,只有德、智、体、美四育并举,才能造就完全之人物。
A、梁启超

B、鲁迅

C、王国维

D、蔡元培

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