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[单选题]

设有 r 个人,r<=365,并设每个人的生日在一年 天中的每一天的可能性为均 等的,则此 r 个人中至少有某两个人生日相同的概率为()。

A.设有 r 个人,r<=365,并设每个人的生日在一年 天中的每一天的可能性为均 等的,则此 r 个人

B.设有 r 个人,r<=365,并设每个人的生日在一年 天中的每一天的可能性为均 等的,则此 r 个人

C.设有 r 个人,r<=365,并设每个人的生日在一年 天中的每一天的可能性为均 等的,则此 r 个人

D.设有 r 个人,r<=365,并设每个人的生日在一年 天中的每一天的可能性为均 等的,则此 r 个人

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第1题

设一个人的生日在星期几是等可能的,求6个人的生日都集中在一个星期的某两天但不是都在同天的概率.

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第2题

(1) 500个人中,至少有1个人的生日在7月1日的概率(1年按365天计算);

(2) 4个人中,至少有两个人的生日在同一个月的概率(假设每个月的天数相同).

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第3题

n个人中至少有2人的生日在同一天的概率是多少?(假设一年365天).

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第4题

一家5 1=1人,有3个人的生日在同一天,一次过生日,买了3个生日蛋糕,共需要77根蜡烛,已知这3个人的年龄成等比数列,则年龄居中的这个家庭成员的年龄是( )岁

A.50

B.44

C.22

D.11

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第5题

一家5口人,有3个人的生日在同一天,一次过生日,买了3个生日蛋糕,共需要77根蜡烛,已知这3个人的年龄成等比数列,则年龄居中的这个家庭成员的年龄是( )岁。

A.50

B.44

C.22

D.11

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第6题

某班级有n个同学(n≤365),求至少有两位同学的生日在同一天的概率(设一年按365天计).

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第7题

:一家5 1=1人,有3个人的生日在同一天,一次过生日,买了3个生日蛋糕,共需要77根蜡烛,已知这3个人的年龄成等比数列,则年龄居中的这个家庭成员的年龄是( )岁

A.50

B.44

C.22

D.11

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第8题

一个教室中有100名学生,则其中至少有一人生日在元旦的概率是()(设一年有365天).

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第9题

由于地球每年绕太阳公转一圈,我们会看到太阳在布满恒星的天幕中穿行,每年一圈,周而复始。古巴比伦人为了记录行星在星空中的位置,将太阳在星空中的轨迹——黄道等分为12段,并根据每段内一些较亮行星的的形状排列,用神话传说中的形象对它们进行了命名,即白羊座、金牛座、双子座等十二星座,并给每个星座指定了独特的符号标记。之后,当他们观察肉眼可见的水星、金星、火星、木星和土星在星空中的位置时,只需要记录时间和行星所在的星座符号即可。________________。比如你出生在六月上旬、属于双子座,那是因为在六月上旬,太阳刚好位于黄道十二星座双子座附近。

填入划横线处最恰当的一句是:

A. 不过,想在你的生日观赏你所归属的星座并不现实。

B. 使用星座作为天体测量的工具可将人的性格、命运等与星座联系起来。

C. 根据生日为人们划分所属星座的办法与此类似

D. 也就是说,按照出生日期找出自己所属的“星座”,是一种不错的娱乐方式。

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第10题

  林老师教学《借生日》时,先板书"生日",让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书"借",并提出问题"每个人都有自己的生日,为什么要借生日?""生日能借吗?"这种导入方法是

A.故事导入

B.情境导入

C.悬念导入

C.直接导入

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