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以中班为例简述幼儿园角色游戏的指导

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第1题

简述幼儿园角色游戏的指导策略

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第2题

中班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些?

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第3题

简述教师在幼儿游戏介入时的角色定位。

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第4题

幼儿园角色游戏的组织和指导中常见的问题有()

A、角色游戏的主题丰富

B、材料投放种类和数量相对贫乏

C、角色游戏成为被教师“遗忘”的角落

D、“武断”、“不切题”是教师干预的特征

E、游戏评价以幼儿评价和过程评价为主

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第5题

中班角色游戏的指导要点有()。
A.引导鼓励幼儿独立提出主题,通过协商方式分配角色,培养其独立解决冲突的能力集体意识。

B.参与幼儿游戏,扩展游戏情节,增强幼儿角色扮演的创造性和游戏内容的新颖性。

C.引导幼儿在游戏结束时积极参与评价,引导幼儿反思

D.加深幼儿对角色及其关系的理解,促进其社会交往能力提高。

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第6题

在中班幼儿的角色游戏过程中教师要注意()。

A.以平行者身份介入游戏。

B.重点观察并妥善处理幼儿在游戏中产生的冲突。

C.有计划的指导幼儿组织角色游戏的开始部分。

D.以合作参与者的身份介入和扩展角色游戏。

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第7题

如何正确评价中班幼儿的角色游戏()。

A.以同伴推荐的方式进行再现式评议。

B.以讲述式方式进行评议。

C.专题讨论与现场评论。

D.以评判是非方式评议。

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第8题

幼儿园的规则游戏包括角色游戏、体育游戏和娱乐游戏。()

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第9题

幼儿园角色游戏的最典型特征是()。
A.象征性

B.社会性

C.交往性

D.自主性

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