题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
李老师认为，学习就是理解加练习，所以平时她很重视学生的作业量。但是，她发现班上一位学生在作文中老是有很多错别字，每次把错字都用红笔圈出来，并要求学生更正，但是效果不明显。李老师又要求该学生把错字罚抄10遍，谁知在这周的作文里，这些已被重罚了的错别字又出现了。你怎么理解这种现象？
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A.维护了幼儿学习的权利
B.尊重了幼儿的自由意志
C.重视了幼儿的全面发展
D.看到了幼儿的发展潜能
更多“李老师认为，学习就是理解加练习，所以平时她很重视学生的作业量…”相关的问题
第1题
小刚在幼儿园的时候，就显示出对天文的兴趣。幼儿园的李老师则认为小刚有学习天文的潜质，便与家长沟通，让他们支持小刚的兴趣，并经常带他去天文馆。后来，小刚对天文的兴趣一直没有减弱，直到考上了大学，毕业后在北京天文馆工作。这表明李老师（ ）。
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第2题
李老师认为爱国主义教育应从幼儿开始．于是她经常在班内开展“中国娃娃”“我的少数民族朋友”“爱祖国”“爱首都”等爱国主题活动。这表明李老师在教学工作中能够做到（ ）。
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A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.终身学习
D.关爱幼儿
第3题
李老师多次得过全省教学比赛一等奖，35岁就评上了高级职称。在学校里还是其他年轻老师的“师傅”。但他仍坚持学习，积极参加教学研讨，有些同事不理解，认为李老师是“劳碌命”。对于李老师的行为，下列说法正确的是
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A.教师需要不断提高教育教学水平
B.教师发展首先应该考虑团结协作
C.中学教师不需要深厚的理论知识
D.中学教师应该合理安排闲暇时间
第4题
李老师多次参加全省教学比赛一等奖，35岁就评上了高级职称，在学校里还是其他年轻教师的“师傅”，但他仍坚持学习，积极参加教学研讨，有些同事不理解，认为李老师是“劳碌命”，对于李老师的行为，下列说法正确的是( )。
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A.教师需要不断提高教育教学水平
B.教师发展首先应该考虑团队协作
C.中学教师不需要深厚的理论知识
D.中学教师应该合理安排闲暇时间
第5题
王建和李正在交流有关于英语四级的学习考试:王建认为，自己高中英语成绩好，只要学习稳定，就能学好英语，就能考过四级。而且从上一届的通过率来看，自己通过四级考试完全是没有问题的。李则认为，高中的英语成绩已经是过去时，还需要根据四级考试的侧重点进行学习，还认为上一届的通过率不可信，如果不好好复习，是很难通过的。对自己能否通过考试也没有很大的信心。所以在学习英语的过程中，王健上课认真听讲，按时完成老师布置的作业，侧重于大学英语教材内容的学习。李则利用课余时间做四级考试的真题，侧重于四级考试内容的学习，但时常担心自己会复习不好。
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(1)结合案例说一下对自我效能感的理解。
(2)结合案例说一下自我效能感对学生行为的影响。
第7题
学生小徐平时调皮，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发暖昧短信，被上课的李老师发现后没收了手机，并将小徐的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小徐要求李老师归还手机，李老师说：“这是罪证，要交学校德育处，不能归还。”校长指出，李老师：①未经学生同意翻看短信侵犯了学生的隐私权。②批评的话语侵犯了学生的人格权。③收缴手机侵犯了学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（ ）。
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A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
第8题
李老师因公出差到北京，想住在北京师范大学附近，工作生活比较方便。你认为最好利用网络()来给李老师查找住宿和用膳的地方。
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A.搜索引擎—关键词
B.访问专业数据库—电子地图
C.上北京师范大学网站
D.上首都之窗—北京市政府门户网站
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