按类似产品的发展规律、可替代产品的发展规或国外同一产品的发展规律，然后进行预测的方法称为（）。

国外学者的研究成果说明了教师专业发展是有规律性的。()

第 10 题 学制中关于各级各类学校的教育目的、入学条件等方面的规定主要受（　　）

A．政治经济制度的制约

B．本国学制的历史和国外学制经验的制约

C．青少年身心发展规律的制约

D．生产力发展水平与科学技术发展状况的制约

在整个欧洲的历史上，丁资上涨阶段一般是跟随在饥荒之后的。因为当劳动力减少时，根据供求关系的规律，工人就会更值钱。但是，19世纪40年代爱尔兰的土豆饥荒却是个例外。它导致的结果是爱尔兰一半人口的死亡或移民，但在接下来的10年中，爱尔兰的平均工资并没有明显的上升。对于上述这个一般中的例外，以下哪项是最弱的解释?( )

A．改进了的医疗条件减了饥荒后10年里的身体健壮的成年人的死亡率，死亡率甚至比饥荒前的水平还低。

B．爱尔兰地主驱逐政策强迫年老体弱者移居国外，而保留了相当高比例的体格健壮的工人。

C．技术的发展提高了工农业生产的效率，在较少的劳动力的情况下保持经济发展。

D．饥荒后的10年里出生率提高，这大大补偿了由于饥荒造成的人口锐减。

学制中关于各级各类学校的教育目的、入学条件等方面的规定主要受( )

A．政治经济制度的制约

B．生产力发展水平与科学技术发展状况的制约

C．青少年身心发展规律的制约

D．本国学制的历史和国外学制经验的制约

系列化原理是( )。

A.产品或服务系列化

B.根据同一类产品的发展规律和使用要求，将其性能参数按一定数列作合理安排和规划，并对其形式和结构进行规划或统一，从而有目的地指导同类产品发展的一种标准化形式

C.标准要系列化

D.按产品系列制定标准

科学性原则是合乎一般的自然发展规律或社会发展规律。( )

五大发展理念蕴含着尊重规律、按规律办事的实践逻辑。遵循经济规律的科学发展，在五大发展理念中表现为( )。

A. 创新发展、协调发展

B. 创新发展、绿色发展

C. 协调发展、绿色发展

D. 协调发展、共享发展

在市场经济条件下，支配经济运行的基本规律是（ ）。

A．有计划按比例发展规律

B．价值规律

C．供求关系规律

D．竞争规律

为什么说叠加性发展规律是城市功能发展的一般规律?

个体动作发展的规律，遵循自上而下，由具体中心向外围，从大肌肉动作到精细动作的发展规规律现象说明心理发展具有( )

A.差异性

B.顺序性和定义型

C.不平衡性

D.连续性和阶段性