题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
企业主要负责人、安全管理人员、班组长三项岗位人员，必须经过培训考核合格后持证上岗
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B.以班组长、新工人、农民工为重点的企业从业人员100%培训合格后上岗
C.各级安全监管监察人员100%持行政执法证上岗
D.承担安全培训的教师80%参加知识更新培训
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第4题
电网企业安全教育培训目标主要包括()以及新员工“三级”安全教育、班组长教育、变换工种教育和复岗教育等。
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A.全员安全教育培训率
B.全员安全教育次数和教育时间
C.特种作业人员上岗持证率
D.企业负责人和生产管理人员上岗教育
第9题
（三）班组长培训案例 某集团公司历来十分重视班组长培训．有一整套行之有效的培训班组长培训运行
（三）班组长培训案例
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某集团公司历来十分重视班组长培训．有一整套行之有效的培训班组长培训运行机制．其班组长培训分为班组长资格培训，即后备班组长培训和在职班组长轮训两种形式.后备班组长培训为班组长持证上岗必须的资格培训．培训内容为班组管理基础知识，班组安全管理；班组建设知识和班组思想工作知识和技巧等．培训时间一周，40学时．班组长轮训为在岗培训，每年每位班组长至少参加一次。培训内容比较灵活．既有公司根据公司生产经营情况，针对班组管理存在的倾向性问题确定的统一题目培训，例如企业文化培训、安全生产培训等；也有每年一个专题的班组长例行轮训，培训专题由公司劳动工资部门和培训中心根据企业班组长能力状况和企业要求确定，此类轮训已经连续开展十二年以上，培训过的专题有计算机操作技能、ERP系统、班组长写作技能、WTO知识等，每个专题都专门编写了培训教材：还有集团公司内各企业结合本企业个性化的需要与培训中心合作举办的专题培训．培训题目一般由企业提出．以上培训一般学习时间不长，不超过一周．
以上培训制度基本适应了企业的需要，培训内容也能够促进企业的发展．但存在一定不适应企业需要的地方．如培训方式较多地采用课堂教学，虽有不少案例分析内容，但在提高班组长管理技能方面、在提高不同企业班组长个性化技术能力方面还不能适应企业需要.
根据以上案例提供的情况，试回答：
如果让你设计本企业的班组长培训运行机制．你有何设想？（至少提出三条以上制度框架设想，共15分）
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