题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列属于领导理论的发展阶段的有（）
A.特质理论
B.行为理论
C.权变理论
D.决策理论
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A.需求理论
B.特质理论
C.行为理论
D.权变理论
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第3题
柯达公司以严格的选择评定标准找到所需要的人才，再以相关的培训和发展课程对其进行培养，以便更好地利用现有人力资源的潜力。为了寻找到合适的人选，柯达公司设置了评估中心对候选人进行评估。评估作业包括现场实况操作、角色扮演、个性剖析等。虽然这类评估作业成本很高，但公司认为价有所值。对每个人的优缺点做诚实的评估后，那些被认定具有领袖才能的候选人就可参加所谓的团队管理技巧发展课程。课程分为两阶段，第一阶段是课堂教育，主要传授实务培训与经验，历时7个星期。为保证理论与实务的融合，受训者通常是一星期上课，随后的一星期又回到工作岗位，如此交替进行。第二个阶段历时6个月，受训者将有机会表现他们的领导才能。而且他们必须认定一个目标，并尽力完成。培训即将结束时，由经理人员所组成的小组，进行最后的评估，以决定受训者是否符合公司要求。为培养团队合作精神，公司还要求候选人参加为期1周的领导才能发展课程，在前往集训地前，他们将被问到所担忧的事情是什么?每个人所担心的都不一样。但通过团队合作后，都一一克服了。当他们重返工作岗位时，每个人都非常自信，自认天下再无难事。根据以上案例，回答以下各题。
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1.关于培训和训练的区别，说法不正确的是()。
(A)训练属于发展活动
(B)培训属于学习活动
(C)训练针对技能和具有清晰结构的程序，提供明确的指导，帮助理解
(D)培训方式有解释、示范和有指导的实践，还有反馈
2.在培训即将结束时，柯达公司的经理人员会对学员进行最后的评估，以审查他们是否合格。典型的审查需要回答的问题不包括()。
(A)是否达到了学习目标
(B)学员在生活中遇到了什么问题
(C)学员是否能够完成规定任务
(D)学习实践活动中哪些方面做得较好
3.柯达公司在安排候选人参加完1周的领导才能发展课程后，如果对候选人的学习效果进行评估,评估内容不包括()。
(A)课程的合理程度
(B)候选人在参加完培训后领导能力的提升程度
(C)候选人在培训中学到的技能
(D)候选人在培训结束后工作效率的提高程度
4.柯达公司对现有人力资源进行培养，从组织目标和发展目标的角度来看，柯达公司这样做()。
(A)符合发展目标，不符合组织目标
(B)既不符合发展目标，又不符合组织目标
(C)符合组织目标，不符合发展目标
(D)既符合组织目标又符合发展目标
5.柯达公司培养人才的方式属于常用学习方式中的()。
(A)岗位轮换
(B)训练
(C)伙伴工作
(D)培训
第4题
根据以下材料，回答5-8题
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小李是某公司的市场营销部经理，在解决问题时视角宽阔，喜欢考虑不同的选择以及将来的可能性。为了收集尽可能多的信息而与尽可能多的人进行讨论，然后根据直觉进行决策。同时他喜欢冒险，擅长使用创新的方法解决问题。不过，有时候他在进行决策时会陷入空想和犹豫不决。
西蒙认为决策过程可以分为()阶段。A.智力活动
B.确认活动
C.选择活动
D.设计活动
小李的决策风格特征表现为()。A.模糊耐受性高
B.模糊耐受性低
C.对人和社会比较关注
D.关注任务和技术本身
根据决策风格理论，小李的决策风格属于()。，A.指导型
B.分析型
C.概念型
D.行为型
从领导技能的角度看，成功的领导需要具备的技能包括()。A.技术技能
B.发展技能
C.人际技能
D.概念技能
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
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