可以采取哪些干预措施？

某社区是一个农村社区，经济水平低，该社区5岁以下儿童生长迟缓率为29．3%，低体重率为15．6%。当地由于近年来持续干旱，粮食供应不足。6月龄后即时添加辅食只有50%，5岁以下儿童的父母缺乏营养知识。

请确定干预措施效果的顺序。

请对学龄儿童缺铁性贫血干预项目的效果进行评价。项目的总目标是降低学龄儿童缺铁性贫血患病率。项目的分目标是：

1．提高学生、家长、教师营养知识的知晓率。

2．提高含铁丰富的动物性食物的摄人量。

3．建立学龄儿童缺铁性贫血的检测系统。

此干预项目效果评价的指标是什么？

请对学龄儿童缺铁性贫血干预项目的效果进行评价。项目的总目标是降低学龄儿童缺铁性贫血患病率。项目的分目标是：

1．提高学生、家长、教师营养知识的知晓率。

2．提高含铁丰富的动物性食物的摄人量。

3．建立学龄儿童缺铁性贫血的检测系统。

用什么统计方法对结果进行比较？

张先生，45岁，身高1．70m，体重79kg，有糖尿病家族史，收缩压180mmHg，舒张压100mmHg，吸烟，每日10支，偶尔有体育活动。

根据上表中计算出的死亡危险总计，查教材预期死亡率与年龄间函数关系，计算评价年龄。

张先生，41岁，经健康风险分析，计算出评价年龄为48岁，增长年龄为46岁。

根据实际年龄、评价年龄和增长年龄三者间的关系，评价风险类型。

张先生，41岁，经健康风险分析，计算出评价年龄为48岁，增长年龄为46岁。

从实际年龄、评价年龄和增长年龄三者关系的角度，阐明此风险类型的特点。

A.200

B.250

C.300

D.350

A.理论知识考试

B.专业能力考核

C.面试

D.理论知识考试和专业能力考核

A.教师

B.学员

C.教室

D.知识

A.是否有利于受训者的发展

B.是否达到教学目的

C.是否节省费用

D.是否有利于受训者的发展及达到教学目的