培训文化的发展阶段包括（）。

A.培训的计划性

B.培训的参与性

C.培训师的选择

D.培训的内容和形式

E.培训效果评估情况

A.仆人

B.执行者

C.教练

D.设计师

E.考核者

A.鲍尔·沃尔纳学习型组织五阶段模型

B.约翰·瑞定的“第四种”模型

C.马斯洛的“需求层次理论”

D.彼德·圣吉的“第五项修炼”

E.赫兹伯格的“双因素理论”

A.持续准备

B.不断计划

C.即兴推行

D.行动学习

E.持续改善

A.企业竞争气氛

B.上级支持

C.提供更新机会

D.同事支持

E.工作创新

A.工作环境对培训成果转化的影响

B.组织转化氛围感知的测量

C.实践机会测量

D.工作绩效结果测量

E.员工满意度测量

A.培训规划子机制

B.转化环境和条件创造子机制

C.培训激励子机制

D.反馈与考核子机制

E.培训实施子机制

A.培训激励

B.制定明确的行动计划

C.使用绩效辅助物

D.建立培训后员工交流联系网络

E.保存培训记录

A.与培训者、受训者一起编写受训者的培训报告

B.监督培训计划的进展

C.为受训者提供应用新技能的机会

D.评估受训者的工作业绩

E.参与培训需求评估

A.直线型

B.权威型

C.从众型

D.自我中心型