培训需求预测的层次包括（）

A.以激发与鼓励为主的原则

B.以帮助为主，以示范、典范为指导的原则

C.注重针对性和实际效果的原则

D.鼓励个性化发展的原则

E.系统性与科学性原则

A.再测信度

B.复本信度

C.分半信度

D.评分者信度

E.效度信度

A.职务分析的要求

B.专家的素质

C.专家队伍构成因素

D.信息搜集的准确度

E.组织管理与过程控制

A.岗位工作目标

B.岗位工作内容

C.岗位的性质和范围

D.岗位责任

E.岗位信息

A.联网的计算机及外部设备

B.网络协议

C.网络软件

D.网络终端

E.网络共享数据

A.个别教学制

B.集体教学制

C.复式教学制

D.现场教学制

E.直接传授式

A.书面测试法

B.报告法

C.作品审查法

D.实际操作法

E.论文体测试法

A.使用与知名商品近似的名称、包装、装潢

B.抽奖式的有奖销售；最高奖励的金额超过5000元

C.季节性降价

D.因转产、歇业降价销售商品

A.能力

B.个人风格

C.发展潜力

D.个人水平

E.动力

A.等比量表

B.命名量表

C.顺序量表

D.序列量表

E.等距量表